Suggestion :Bangla 2nd Paper for JSC Exam

1. Knowledge is vaster. 2. Education is the backbone of a nation . 3. A newspaper is a storehouse of knowledge . 4. Work is life  gose to ruin. 5. Water is another important clementwe may be sick. 6. Everything has its own colour . 7. A good teacher is one of the most. 8. Books introduce is to the best society grieve with them. 9. Honesty is a noble virtue . 10. We live in Bangladesh . 11. Modern Science is teaching. 12. Cleanliness is a good habit . 13. A garden is not a source . 14. Man is the best of all the creation attain perfection. 15. Early rising is benificial to health.

ইংরেজি থেকে বাংলা অনুবাদ
১। একুশে বইমেলার বর্ণনা দিয়ে প্রবাসী বন্ধুকে একটি পত্র লেখ।
২। তোমার জীবনের লক্ষ্য জানিয়ে তোমার বন্ধুর কাছে একটি পত্র লেখ।
৩। স্কুলের বার্ষিক পুরস্কার বিতরণীর বিবরণ দিয়ে বন্ধুকে একটি পত্র লেখ/বৈশাখী মেলার বর্ণনা দিয়ে বন্ধুর কাছে পত্র লেখ।
৪। জেএসসি পরীক্ষার প্রস্তুতি জানিয়ে বন্ধুকে একটি পত্র লেখ।
৫। তোমার জীবনের একটি স্মরণীয় ঘটনা জানিয়ে বন্ধুর কাছে একটি পত্র লেখ/একটি ঐতিহাসিক স্থানের বর্ণনা দিয়ে বন্ধুর কাছে পত্র লেখ।
৬। তোমার দেখা বিজ্ঞান মেলার বর্ণনা দিয়ে বন্ধুর কাছে একটি পত্র লেখ।
৭। সংবাদ পাঠের প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ করে বন্ধুর কাছে একটি পত্র লেখ।
৮। বৃক্ষরোপণের প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ করে বন্ধুর কাছে পত্র লেখ।
আবেদনপত্র
১। শিক্ষা সফরে যাওয়ার অনুমতি প্রার্থনা করে প্রধান শিক্ষকের কাছে আবেদন।
২। তোমার এলাকায় একটি পাঠাগার/ডাকঘর স্থাপনের জন্য যথাযথ কর্তৃপক্ষের কাছে আবেদন।
৩। জরিমানা মওকুফের জন্য প্রধান শিক্ষকের কাছে আবেদনপত্র লেখ।
৪।  বন্যাপীড়িত এলাকায় একটি নলকূপ স্থাপন/মজাপুকুর সংস্কারের জন্য যথাযথ কর্তৃপক্ষের কাছে আবেদন।
৫। বিদ্যালয় থেকে ছাড়পত্র পাওয়ার জন্য প্রধান শিক্ষকের কাছে আবেদনপত্র লেখ।
ভাব-সম্প্রাসরণ
১। অভ্যাস ভয়ানক জিনিস...।
২। তুমি জীবনকে সার্থক ও সুন্দর করতে চাও...।
৩। সময় ও স্রোত কারো জন্য অপেক্ষা করে না...।
৪। বিদ্যা মানুষের মূল্যবান সম্পদ...।

পঞ্চম শ্রেণীর সমাপনী পরীক্ষা ইসলাম শিক্ষা

১. বহুনির্বাচনী প্রশ্ন (যোগ্যতা ভিত্তিক) ১x১০=১০

i. পানির অপর নাম কি?

ক. শরবত খ. জীবন গ. নদী ঘ. সাগর

ii. চিরস্থায়ী সুখের স্থান কোনটি?

ক. নিজের বাড়ি খ. কবর

গ. জাহান্নাম ঘ. জান্নাত

iii. কবরে প্রত্যেক ব্যক্তিকে কয়টি প্রশ্ন করা হবে?

ক. ৪টি খ. ৩টি গ. ৫টি ঘ. ৬টি

iv. ইসলামের মূল বিষয়গুলোকে মনে-প্রাণে বিশ্বাস করাকে কি বলে?

ক. ঈমান খ. আখলাক

গ. তাসাউফ ঘ. আকাইদ

v. নবী রাসূলগণের প্রতি আমাদের কি করতে হবে?

ক. অনুরাগ দেখাতে হবে খ. ঈমান আনতে হবে

গ. সম্মান দেখাতে হবে ঘ. আনুগত্য করতে হবে।

vi. কাবা ঘরকে কি বলা হয়?

ক. বাইতুল মুকাদ্দাস খ. মাসজিদে নববী

গ. মাসজিদে আকসা ঘ. বাইতুল্লাহ

vii বিতর সালাত কি?

ক. ফরজ খ. সুন্নাত গ. ওয়াজিব ঘ. নফল

viii. জাকাতের মাসরাফি কয়টি?

ক. ৮টি খ. ৭টি গ. ৬টি ঘ. ৫টি

ix আকিকা জন্মের কততম দিনে করতে হয়?

ক. পঞ্চম দিনে খ. ষষ্ঠ দিনে

গ. সপ্তম দিনে ঘ. অষ্টম দিনে

x. জাকাত শব্দের অর্থ কি?

ক. পরিষ্কার পরিচ্ছন্নতা খ. পবিত্রতা ও বৃদ্ধি

গ. পবিত্র ও সুন্দর ঘ. বন-সম্পদ

২. শূন্যস্থান পূরণ ২x৫-১০

ক. আকীদা শব্দের বহুবচন----

খ. প্রত্যেক প্রাণী----- স্বাদ গ্রহণ করবে।

গ. সালাতকে ফারসি ভাষায়---- বলা হয়।

ঘ. সাওমকে ফারসি ভাষায়---- বলা হয়।

ঙ. হজ বিশ্ব মুসলিমের----।

৩. নিচের শুদ্ধ উত্তরগুলোর ডান পাশে শু এবং অশুদ্ধ উক্তিগুলোর ডান পাশে অ লিখ। ২x৫-১০

ক. সূর্যের আলো ছাড়া কোনো প্রাণীই বাঁচতে পারে না।

খ. নিশ্চয়ই আল্লাহ সর্ব বিষয়ে সর্বশক্তিমান।

গ. জান্নাত চির অশান্তির জায়গা।

ঘ. মুসাফিরগণ যাত্রাপথে সব নামাজ আদায় করবেন।

ঙ. ঈদুল আজহার দ্বিতীয় ওয়াজিব হল কোরবানি করা।

৪. বামপাশের কথাগুলোর সঙ্গে ডানপাশের কথাগুলো মিল করে বাক্য উত্তরপত্রে লিখ। ২x৫=১০



৫. অল্প কথায় উত্তর দাও (যে কোনো ৪টি) ৫x৪=২০

ক. ঈমান কাকে বলে?

খ. কোরবানি বলতে কি বুঝ?

গ. আল্লাহ ক্ষমাশীল-এর ব্যাখ্যা কর?

ঘ. সালাতের আহকাম কয়টি ও কি কি?

ঙ. যাকাতের নিসাব বলতে কি বুঝ?

চ. কাদের জাকাত দেওয়া যাবে?

ছ. নবী-রাসূলগণের শিক্ষার মূল কথা কি?

৬. রচনামূলক প্রশ্নের উত্তর দাও

(যে কোনো ৫টি) ৮x৫=৪০

ক. আল্লাহ তায়ালার ৫টি গুণবাচক নাম বাংলা অর্থসহ আরবিতে লিখ।

খ. সালাতের আরকান কি? সালাতের আরকান কয়টি ও কি কি?

গ. কোরআন মাজীদ কি? কোরআন মাজীদ তিলাওয়াতের উদ্দেশ্য কি কি?

ঘ. সূরা আল ফিলের অর্থ লিখ?

ঙ. গাছ আমাদের বন্ধু-ব্যাখ্যা কর?

চ. শরীর পরিষ্কার রাখা প্রয়োজন কেন? কিভাবে শরীর পরিষ্কার রাখা যায়?

ছ. মহানবী (সা.) এর বিদায় হজের ভাষণটি লিখ?

Science for SSC Exam

wb‡Pi DÏxcKwU j¶¨ Ki Ges cÖkœ¸‡jvi DËi `vI?
k¦mb GKwU wecvK cÖwµqv| G cÖwµqvq cwi‡ek M„nxZ Lv`¨ `n‡bi gva¨‡g kw³ Drcbœ K‡i| wb‡P k¦mbZ‡š¿i GKwU ¶z`ª As‡ki wPÎ †`qv nj-
K. k¦mb Kv‡K e‡j?
L. k¦m‡b Kx Kx ch©v‡q N‡U eywS‡q `vI|
M. A¨vjwfIjvmB g~jZ O2 I CO2 Gi wewbgq NUvq- wP‡Îi Av‡jv‡K cÖgvY Ki|
N. k¦mbZ‡š¿i hZœ †bqvi cÖ‡qvRbxqZv we‡k­lY Ki|
DËi- K : †h cÖwµqvq cwi‡ek †_‡K M„nxZ Aw·‡R‡bi mvnv‡h¨ †Kvl¯’ Lv`¨ `n‡bi gva¨‡g kw³, Kve©b WvB-A·vBW I cvwb Drcbœ nq Zv‡K k¦mb e‡j|
DËi- L : k¦mb wµqv `ywU ch©v‡q msNwUZ nq| †hgbÑ ewntk¦mb I Aš—tk¦mb|
ewntk¦mb : dzmdz‡mi A¨vjwfIjvm I A¨vjwfIjv‡mi Pviw`‡Ki ˆKwkK bvjxi g‡a¨ k¦mb M¨v‡mi Av`vb-cÖ`vb‡K ewntk¦mb e‡j|
Aš—tk¦mb : k¦mb A½ †_‡K Aw·‡R‡bi †`n‡Kv‡l Mgb, †Kv‡li †fZ‡i Lv`¨e¯‘ Rvi‡Yi gva¨‡g kw³ I Kve©b WvB-A·vBW Drcv`‡b Ges Kve©b WvB-A·vB‡Wi k¦mb A‡½ Avmv ch©š— mgMÖ cÖwµqv‡K Aš—tk¦mb e‡j|
DËi- M : Dc‡ii wPÎwU dzmdz‡mi Ges A¨vjwfIjv‡mi| dzmdz‡mi A¨vjwfIjvm I A¨vjwfIjv‡mi Pviw`‡Ki ˆKwkK bvjxi g‡a¨ k¦mb M¨v‡mi (Aw·‡Rb I Kve©b WvB-A·vBW) Av`vb-cÖ`vb‡K ewntk¦mb e‡j| ewntk¦m‡bi cÖ_g ch©v‡q cwi‡e‡ki Aw·‡Rb mg„× evqy k¦mbZ‡š¿i gva¨‡g dzmdz‡m †cuŠ‡Q|
A¨vjwfIjv‡m †hfv‡e O2 I CO2 Gi wewbgq N‡UÑ
i. k¦mb A½ †_‡K †Kvl ch©š— Aw·‡R‡bi cwienb : dzmdz‡mi A¨vjwfIjvm †_‡K Aw·‡Rb A¨vjwfIjv‡mi Pviw`‡K Aew¯’Z ˆKwkK bvjx‡Z cÖ‡ek K‡i †jvwnZ i³KwYKvi wn‡gv‡M­vwe‡bi m‡½ A¯’vqxfv‡e hy³ n‡q Aw·wn‡gv‡M­vweb ˆZwi K‡i| G Ae¯’vq agbxi gva¨‡g Aw·‡Rbmg„× i³ mviv‡`‡n cÖevwnZ nq Ges †`n‡Kv‡li Pviw`K¯’ ˆKwkK bvjx‡Z †cuŠ‡Q|
GLv‡b Aw·wn‡gv‡M­vweb †_‡K Aw·‡Rb c„_K n‡q cÖ_‡g Kjvim Ges c‡i Kjv‡Kv‡l cÖ‡ek K‡i|
ii. †Kv‡l Lv`¨e¯‘i RviY : G ch©v‡q †Kv‡li †fZ‡i M­y‡KvR GbRvB‡gi Dcw¯’wZ‡Z Aw·‡Rb Øviv RvwiZ n‡q kw³, Kve©b WvB-A·vBW I cvwb Drcbœ K‡i| Drcbœ kw³ GwUwc (ATP) bvgK we‡kl AYy‡Z mwÂZ _v‡K| G mwÂZ kw³ Øviv †`‡ni me wecvKxq KvR m¤úbœ nq|
iii. †Kv‡l m„ó Kve©b WvB-A·vB‡Wi k¦mb A½ ch©š— cwienb : Lv`¨ RviY cÖwµqvq m„ó Kve©b WvB-A·vBW †Kvl †_‡K ˆKwkK bvjxi i‡³ Av‡m| Kve©b WvB-A·vBW i³i‡mi gva¨‡g cÖavbZ evB-Kve©‡bUiƒ‡c dzmdz‡m †cuŠQvi ci evB-Kve©‡bU †_‡K Kve©b WvB-A·vBW gy³ n‡q ˆKwkK bvjx †_‡K A¨vjwfIjv‡m cÖ‡ek K‡i|
DËi- N : dzmdzm gvby‡li GKwU ¸i“Z¡c~Y© A½| wewfbœ ai‡bi e¨vK‡Uwiqv, fvBivm I dzmdzm I k¦mbZ‡š¿i wewfbœ As‡k †ivM m„wó K‡i| wb‡æ K‡qKwU †iv‡Mi weeiY †`qv njÑ
wbD‡gvwbqv : GwU GKwU e¨vK‡UwiqvRwbZ †ivM| G †iv‡M dzmdz‡m GK cÖKvi Zij c`v_© R‡g| Kvwk, R¡i, ey‡K e¨_v Ges gv_ve¨_v G †iv‡Mi j¶Y| Wv³v‡ii civg‡k© mgqg‡Zv wPwKrmv Øviv G †ivM †_‡K Dckg cvIqv hvq|
h²v : wUDev‡ivKz‡jvwmm e¨vwmjvm Øviv Avµvš— n‡j h²v †ivM nq| GwUI GKwU e¨vK‡UwiqvRwbZ †ivM| A¯^v¯’¨Ki cwi‡e‡k emevm, Acywó I Ach©vß Lv`¨MÖnY Ges AwaK cwikÖ‡g G †ivM nq| G †iv‡M weKv‡ji w`‡K mvgvb¨ R¡i, Kvwk, Kvwki m‡½ i³, IRb Kgv BZ¨vw` DcmM© †`Lv hvq| Wv³v‡ii cigv‡k© wbw`©ó mgq ch©š— Ilya †meb I wekÖvg wb‡j G †ivM †_‡K gyw³ cvIqv m¤¢e| G †ivM cÖwZ‡iv‡ai Rb¨ cÖ‡Z¨K wkï‡K wewmwR wUKv †`qv DwPZ| †ivMxi K‡di m‡½ G †ivM Qovq|
eª¼vBwUm : k¦vmbvjxi †fZi Ave„Z wSwj­i cÖ`v‡ni Kvi‡Y G †ivM nq| a~gcv‡bI G †ivM nq| R¡i, dzmdz‡mi Kvwk I k¦vmKó G †iv‡Mi j¶Y| GQvovI K¨vÝvi, A¨vRgv, c­ywiwm, Bbd¬z‡qÄv, GgdvB‡mgv BZ¨vw` †iv‡M dzmdzm Avµvš— n‡Z cv‡i| mylg Lv`¨MÖnY, a~gcvb cwinvi, ¯^v¯’¨Ki cwi‡e‡k emevm Ges Nb Nb R¡i ev Kvwk n‡j wPwKrm‡Ki civgk© wb‡j k¦vmZ‡š¿i wewfbœ †ivM †_‡K i¶v cvIqv hvq|

যুক্তবর্ণ দিয়ে শব্দ তৈরি

প্রদত্ত যুক্তবর্ণ গঠিত শব্দ
ঞ্জ- খঞ্জন, অঞ্জন, গঞ্জ
স্ফ- বিস্ফোরণ, স্ফূর্তি
হ্ম- ব্রাহ্মণ, ব্রহ্মপুত্র
ত্ম- আত্মা, আত্মীয়, আত্মসাৎ
ঘ্ন- নির্বিঘ্ন, বাধাবিঘ্ন
প্ট- হেলিকপ্টার, চ্যাপ্টার
ষ্ঠ- শ্রেষ্ঠ, নিষ্ঠুর
জ্জ- লজ্জা, বিপজ্জনক
ন্দ্র- রবীন্দ্রনাথ, চন্দ্র
ষ্ট্র- রাষ্ট্র, রাষ্ট্রভাষা
ল্ল- বল্লম, কুমিল্লা
শ্চ- দুশ্চিন্তা, নিশ্চিত
ব্ব- আব্বা, ফজলে রাব্বী
ব্য- কাব্য, নাব্য, ব্যয়
ব্র- ব্রত, ব্রাশ
ন্ব- অন্বেষণ, অন্বিত
ষ্প- বাষ্প, পুষ্প
প্রদত্ত যুক্তবর্ণ গঠিত শব্দ
ত্ত- উত্তাপ, উত্তর
জ্ব- জ্বালা, জ্বলন্ত, জ্বলা
চ্ছ- ইচ্ছা, কেচ্ছা, স্বচ্ছ
কৃ- কৃষক, কৃষ্ণ
ট্ট- ছোট্ট, কট্টর
ল্প- অল্প, শিল্প, সংকল্প
স্ব- স্বয়ং, স্বভাব, স্বর্গ
ণ্ড- প্রচণ্ড, কাণ্ড
ন্দ- নন্দন, আনন্দ, মহানন্দা
ক্ষ- পরীক্ষা, বৃক্ষ
ষ্ণ- তৃষ্ণা, কৃষ্ণ
ন্ন- অন্ন, ভিন্ন
ন্ত- দন্ত, চিন্তা
ল্প- গল্প, অল্প
ব্দ- শব্দ, বঙ্গাব্দ, শতাব্দী
ঞ্জ- ব্যঞ্জন, অঞ্জন
হ্ম- ব্রহ্মপুত্র, ব্রাহ্মণ
চ্ছ- ইচ্ছা, স্বচ্ছ
শ্ব- নিঃশ্বাস, বিশ্বাস, শ্বেত
ঙ্ক- অঙ্কন, অঙ্ক
স্ম- বিস্ময়, স্মরণ
স্ত্র- শাস্ত্র, অস্ত্র
ম্প- সাম্পান, কম্পন
ন্ত্র- সম্ভ্রম, সম্ভ্রান্ত
শ্ব- বিশ্ব, বিশ্বাস
ক্ষ্ম- লক্ষ্মী, যক্ষ্মা
ষ্ণ- সহিষ্ণুতা, বিষ্ণু
দ্ব- দ্বিধা, দ্বেষ
ন্ত্র- মন্ত্রণা, যন্ত্র।

Model Test:Bangla 1st Paper for JSC Exam

পূর্ণমান-৪০ \ সময়-৪০ মিনিট
১। অতিথির স্মৃতি গল্পটি কী জাতীয় রচনা?
ক) পরিমার্জিত খ) সংকলিত
গ) ঈষৎ পরিমার্জিত ঘ) ঈষৎ সংকলিত
২। বাংলার মাটিকে কাজী নজরুল ইসলাম কী বলেছেন?
ক) ক্লৈব্য খ) প্রসন্ন
গ) নিত্য-উর্বর ঘ) উৎপাদনশীল
উদ্দীপকটি পড়ে ৩, ৪ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও—
এই পবিত্র বাংলাদেশ
বাঙালির—আমাদের
দিয়া প্রহারেণ ধনঞ্জয়
তাড়াব আমরা করি না ভয়
যত পরদেশি দস্যু ডাকাত
রামাদের গামাদের।
৩। ‘প্রহারেণ ধনঞ্জয়’ শব্দটি বলতে বুঝি—
ক) প্রহার দ্বারা শাসন খ) প্রহরান্তে ধনের আগমন
গ) হিন্দু পুরাণ ঘ) প্রহার নিদারুণ শাসন
৪। উদ্দীপকে ‘অন্য জাতি বাইরে থেকে’ আসা বলতে আমরা কোন শব্দটি সঠিক হিসেবে গ্রহণ করতে পারি?
ক) বাঙালি খ) পরদেশি
গ) রামাদের ঘ) রামাদের-গামাদের
৫। কোনটি বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়ের লেখা উপন্যাস গ্রন্থ?
ক) অরণ্য খ) পথের পাঁচালী গ) মেঘমল্লার দস্যু
ঘ) আলো অল্পায়ু অনন্ত আঁধার
৬। ‘তৈলচিত্রের ভূত’ গল্পে চৈত্র মাসের কত তারিখের কথা উল্লেখ রয়েছে?
ক) ১২ খ) ১৩ গ) ২৭ ঘ) ৩০
৭। নগেনের ভয় পাওয়ার কারণ—
i) কুসংস্কার ii) অন্ধবিশ্বাস iii) জাদুবিদ্যার প্রভাব
কোনটি সঠিক?
ক) i খ) i, ii গ) ii, iii ঘ) i, ii, iii
৮। কত সালের কত তারিখে পাকিস্তান জাতীয় পরিষদের প্রথম অধিবেশন ডাকা হয়?
ক) ১৯৭১, ৩ মার্চ খ) ১৯৭১, ৪ মার্চ
গ) ১৯৭১, ৫ মার্চ ঘ) ১৯৭১ ৬ মার্চ
৯। ‘বাংলাদেশ’ রাষ্ট্রের স্থপতি শেখ মুজিবুর রহমানকে ‘বঙ্গবন্ধু ও জাতির জনক’ বলার কারণ
i) তিনি স্বাধীনতা ঘোষণা করেন
ii) তিনি পরাধীন জাতিকে স্বাধীন করেন
iii) তিনি ৬ দফার মুখ্য প্রবক্তা
কোনটি সঠিক?
ক) i খ) i, iii গ) ii, iii ঘ) i, ii, iii
১০। কোন ‘লোকশিল্পটি’ লুপ্তপ্রায় হলেও কিছু নমুনা পাওয়া যায়?
ক) মসলিন খ) নকশিকাঁথা গ) খাদি ঘ) মৃৎশিল্প
১১। ‘সুখী মানুষ’ নাটিকায় কবিরাজের বয়স কত হওয়ার কথা উল্লেখ রয়েছে?
ক) ৫০ বছর খ) ৬০ বছর
গ) ৭০ বছর ঘ) ৮০ বছর
১২। কোনটির মিলনে ছবি বা ভাস্কর্য হয়ে ওঠে—
i) আলো-ছায়া ii) গতি iii) বিন্দু, রেখা, রং
কোনটি সঠিক?
ক) i খ) i, ii গ) i, iii ঘ) i, ii, iii
১৩। মানুষের সৌন্দর্যের আশা পূর্ণ হয় কিসে?
ক) চিরকালীন সৌন্দর্য উপভোগে
খ) প্রয়োজন মিলিয়ে সৌন্দর্য উপভোগে
গ) প্রয়োজন-অপ্রয়োজন মিলিয়ে
ঘ) নন্দনতত্ত্ব বিষয়ে গতিশীল হওয়াতে।
১৪। মংডুর লোকেরা বসতির জায়গাকে কী বলে?
ক) বান্ডিল খ) জলং গ) বান্ডেল ঘ) মহাথেরো
১৫। কোনটি মিয়ানমারের মুদ্রা?
ক) গালা খ) বিট গ) রুপি ঘ) চ্যা
১৬। বাংলা নববর্ষে ‘ছুটি’ ঘোষণা করে কোন সরকার?
ক) মুসলিম লিগ
খ) এ কে ফজলুল হকের সরকার
গ) যুক্তফ্রন্ট ঘ) পাকিস্তান
১৭। দুজন গায়ক পালা করে যে গান করে, তাকে আমরা কী বলতে পারি?
ক) পালাগান খ) পল্লিগান
গ) জারিগান ঘ) কবিগান
১৮। বাংলা নববর্ষ বাঙালি জাতিসত্তার সঙ্গে যুক্ত। কারণ—
i) এই উৎসব আমাদের সংস্কৃতির অংশ
ii) এ সময় আমরা নতুন কাপড় পরে আনন্দ করি iii) এটি প্রতিবাদ-প্রতিরোধের মাধ্যমে অর্জিত কোনটি সঠিক?
ক) i খ) i, ii গ) i, iii ঘ) ii, iii
১৯। ‘জ্বলো চিতাবাঘ’ কী জাতীয় রচনা?
ক) কাব্যগ্রন্থ খ) ছোটগল্প গ) উপন্যাস ঘ) নাটক

# উদ্দীপকটি পড়ে ২১, ২২ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও
বাংলা ভাষা গবেষণায় তিনজন ভাষাবিজ্ঞানীর নাম শুনে শান্ত তিমুকে বলল, জানিস, আমাদের ভাষাবিজ্ঞানীরা ভাষায় পরিচয় জানাতে গিয়ে আদি ভাষাগোষ্ঠী হতে বাংলা পর্যন্ত সব প্রক্রিয়া জানাতে সমর্থ হয়েছেন, তবে মতামতের ভিন্নতা রয়েছে।

২১। ‘মতামতের ভিন্নতা’ বলতে শান্তার কথায় আমরা দুজন ভাষাবিজ্ঞানীর নাম বুঝি, তাঁরা কে কে?
ক) সুনীতি কুমার চট্টোপাধ্যায়, পবিত্র সরকার
খ) মুহম্মদ শহীদুল্লাহ, সুনীতি কুমার চট্টোপাধ্যায় গ) সুকুমার সেন, সুনীতি কুমার
ঘ) মুহম্মদ শহীদুল্লাহ, সুকুমার সেন
২২। পৃথিবীর প্রথম ভাষাগোষ্ঠীর নাম কী?
ক) বৈদিক খ) ইন্দো-এশীয়
গ) ইন্দো-ইউরোপীয় ঘ) ইন্দো-আফ্রিকান
২৩। ‘লালন শাহ’ কত বছর জীবিত ছিলেন?
ক) ১১৬ খ) ১১৮ গ) ১২০ ঘ) ১২৪
২৪। ‘যাওয়া কিংবা আসার বেলা’ বলতে বুঝি—
ক) জন্ম-মৃত্যু খ) জাত-গৌরব
গ) মৃত্যু-পরবর্তী সময় ঘ) মানবতা ভবতরী
২৫। ‘মক্ষিকা’ শব্দের অর্থ কী?
ক) ভ্রমর খ) মাছি গ) পাখি ঘ) মশা
২৬। মাইকেল মধুসূদন দত্ত কী কারণে খ্রিষ্টধর্মে দীক্ষিত হয়েছিলেন—
ক) হিন্দুধর্মের প্রতি ঘৃণার জন্য
খ) খ্রিষ্টধর্ম চর্চার জন্য
গ) পাশ্চাত্য সাহিত্যের প্রতি দুর্বল হয়ে
ঘ) বিদেশি ভাষাপ্রেমের জন্য।
২৭। ‘দুই বিঘা জমি’ কবিতায় উপেন কুমোরের বাড়ি ও রথতলা কোন কোনভাবে ছেড়ে ছিল?
ক) দক্ষিণ, বামে রেখে
খ) পশ্চিম, ডানে রেখে
গ) পূর্ব, বামে রেখে
ঘ) উত্তর, বামে রেখে
২৮। ‘দুই বিঘা জমি’ কবিতা কোন দিকটি প্রকাশ করে?
i) শোষকশ্রেণীর নিষ্ঠুর শোষণ
ii) গরিবদের দুর্দশা
iii) সহানুভূতিশীলতা
কোনটি সঠিক?
ক) i খ) ii গ) iii ঘ) i, ii, iii
২৯। ‘পাছে লোকে কিছু বলে’ কবিতাটিতে মহৎকাজ সম্পাদন করতে কোনটি উপেক্ষা করতে বলা হয়েছে?
ক) সংকোচ খ) সংশয় গ) সংকল্প ঘ) বাধা
৩০। নারী পুরুষকে কী দিয়েছে?
ক) প্রেরণা খ) শক্তিহীনতা
গ) জয়ের নেশা ঘ) দাসত্ব
৩১। ‘সাম্যবাদী’ থেকে নেওয়া হয়েছে কোন কবিতাটি?
ক) ধূমকেতু খ) রাক্ষস গ) নারী ঘ) পুতুল নাচ
৩২। ‘পীড়ন করিলে সে পীড়ন এসে পীড়া দেবে তোমাকেই’—চরণটি কোন প্রবাদটির সমার্থক?
ক) ইট মারলে পাটকেলটি খেতে হয়
খ) যেমন কর্ম তেমন ফল
গ) মন্ত্রের সাধন কিংবা শরীর পাতন
ঘ) শয়তানে দশ পা, ফিরে যা ফিরে যা।
৩৩। কার্তিকের নবান্নের দেশ বলতে বোঝা যায়—
ক) কৃষকের নবান্ন উৎসবে মেতে ওঠা
খ) ঘরে ঘরে নতুন ধান ওঠা
গ) নতুন ধানের উৎসবের নাচ
ঘ) কৃষকের মনের আনন্দ
৩৪। ‘দেশ’ কবিতায় ‘আলা’ শব্দের অর্থ কী?
ক) ঠোঁট খ) আলোকিত ভোর
গ) চখা ঘ) আলো
৩৫। বুদ্ধদেব বসুর যৌথ সম্পাদিত পত্রিকার নাম কী?
ক) কবিতা পত্রিকা খ) প্রগতি
গ) তৃতীয় নয়ন ঘ) চিহ্ন

# নিচের চিত্র দুটি দেখে ৩৬, ৩৭ নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও।

৩৬। চিত্রের সঙ্গে ‘জাগো তব অরণ্য কন্যারা’ কবিতার কোন চরণের মিল রয়েছে?
ক) সেখানে ক্ষরিছে স্নেহ পল্লবের নিবিড় ছায়ায় খ) মর্মরে মর্মরে ওঠে বাজি বৃক্ষের বক্ষের বহ্নিজ্বালা
গ) জাগাও মুমূর্ষু ধরা-প্রাণ
ঘ) চারিদিকে শুনি হাহাকার
৩৭। এ অবস্থা থেকে মুক্তির জন্য ‘জাগো তব অরণ্য কন্যারা’ কবিতায় যে নির্দেশনা রয়েছে তা হলো—
i) লাগাও গাছ, বাঁচাও দেশ
ii) বৃক্ষ মাটির মুক্তিদাতা iii) চারিদিকে সবুজের সমারোহ সৃষ্টি হোক
কোনটি সঠিক?
ক) i খ) iii গ) ii ঘ) i, ii, iii
৩৮। সুকান্ত ভট্টাচার্য কত বছর বয়সে মারা যান?
ক) ২১ খ) ২২ গ) ২৩ ঘ) ২৫
৩৯। আবার ফেব্রুয়ারি কীভাবে জ্বলবে?
ক) ক্রোধে খ) রাগে গ) প্রজ্জ্বলনে
ঘ) দারুণ ক্রোধের আগুনে
৪০। ‘অলকনন্দা’ শব্দটির অর্থ কী?
ক) পরিবর্তন খ) অশ্রু-গড়া
গ) স্বর্গীয় নদীর ধারা ঘ) একটি ফুল


 

1| KvRx bRi“j Bmjvg evsjv †Kvb mv‡j Rš§MÖnY K‡ib?
ûK. 1306 mv‡j L. 1307 mv‡j
M. 1308 mv‡j N. 1309 mv‡j
2| KZ eQi eq‡m KvRx bRi“j Bmjvg evKkw³ nvivb?
ûK. 43 eQi L. 44 eQi
M. 42 eQi N. 46 eQi
3| ÔbvixÕ KweZvwU †Kvb Kve¨MÖš’ †_‡K msKwjZ?
K. PµevK L. me©nviv
ûM. mvg¨ev`x N. AwMœexYv
4| bRi“j Bmjvg KZ mv‡j †mbvevwnbxi evOvwj cë‡b †hvM †`b?
K. 1915 mv‡j L. 1916 mv‡j
ûM. 1917 mv‡j N. 1918 mv‡j
5| ÔW¼vÕ k‡ãi A_© Kx?
ûK. RqXvK L. hy×v¯¿
M. XjX‡j N. nvwZqvi
6| Ôwe‡`ªvnxÕ KweZvwU cÖKvwkZ nq †Kvb cwÎKvq?
ûK. weRjx L. e½`k©b
M. mvabv N. meyRcÎ
7| †Kvb wel‡q KvRx bRi“j Bmjvg we‡kl L¨vwZ AR©b K‡i‡Qb?
K. Dcb¨v‡m L. bvU‡K
ûM. MRj Mv‡b N. †QvUM‡í
8| KvRx bRi“j Bmjvg KZ wLª÷v‡ã Rš§MÖnY K‡ib?
K. 1898 mv‡j ûL. 1899 mv‡j
M. 1900 mv‡j N. 1901 mv‡j
9| KvRx bRi“j Bmjvg †Kvb †Rjvq Rš§MÖnY K‡ib?
K. h‡kvi †Rjvq L. Kzwóqv †Rjvq
ûM. ea©gvb †Rjvq N. PweŸk ciMbv
10| bRi“j Bmjv‡gi MÖv‡gi bvg Kx?
K. KuvVvjcvov ûL. Pzi“wjqv
M. jvwnbxcvov N. †`evb›`cyi
11| †Kvb KweZvwU cÖKv‡k bRi“‡ji mybvg Pviw`‡K Qwo‡q c‡o?
ûK. we‡`ªvnx L. bvix
M. gvbyl N. AvMgbxi Mvb
12| Ôwe‡`ªvnxÕ KweZvwU bRi“‡ji †Kvb Kve¨MÖ‡š’i Aš—M©Z?
K. mvg¨ev`x L. PµevK
M. we‡li euvwk ûN. AwMœexYv
13| BwZnv‡mi †KvbwU †jLv Av‡Q?
K. bvixi wmu`yi L. †ev‡bi †mev
M. gv‡qi ggZv ûN. cyi“‡li i³
14| ÔKZ bvix w`j wmuw_i wmu`yiÕÑ PiYwU Øviv Kx †evSv‡bv n‡q‡Q?
K. AmsL¨ bvix wmu`y‡i †m‡R‡Q
L. AmsL¨ bvix Rxeb DrmM© K‡i‡Q
ûM. AmsL¨ bvix ¯^vgx‡K nvwi‡q‡Q
N. AmsL¨ bvix hy‡× cÖvY nvwi‡q‡Q
15| ÔweRq j²x bvixÕÑ Kwe Kv‡K j²x wn‡m‡e Kíbv K‡i‡Qb?
K. j²x †`ex‡K L. mi¯^Zx †`ex‡K
M. `yM©v‡K ûN. bvix‡K
16| Ômv‡g¨i Mvb MvBÕÑ ej‡Z Kwe GLv‡b Kx eywS‡q‡Qb?
K. bvixi Rb¨ mgAwaKvi L. cyi“‡li Rb¨ mgAwaKvi
M. wkïi Rb¨ mgAwaKvi ûN. mK‡ji Rb¨ mgAwaKvi
17| eZ©gvb hy‡M bvixiv †Kb KviI Aax‡b _vK‡e bv?
K. †jLvcov wkL‡Q e‡j L. M„‡ni KvRKg© wkL‡Q e‡j
ûM. AwaKvi m¤ú‡K© m‡PZb N. ¯^vgxi †mevq wb‡qvwRZ
18| ÔbvixÕ KweZvq ewY©Z †m hy‡Mi bvixiv †Kb `vmx wQj?
K. ¯^vgx‡K fq †cZ e‡j L. Awkw¶Z wQj e‡j
ûM. AwaKvi m¤ú‡K© Am‡PZb e‡j
N. ¯^vgx‡K kÖ×v KiZ e‡j
19| bvix KweZvi cÖavb K_v Kx?
K. †kÖYx msMÖvg L. ˆelg¨
ûM. mvg¨ N. †kvlY
20| ÔbvixÕ KweZvq ÔbvixÕ kãwU KZevi e¨enƒZ n‡q‡Q?
K. wZbevi L. Pvievi
M. cuvPevi ûN. Qqevi
21| bvix‡`i Ae`vb BwZnv‡m †jLv nqwb †Kb?
K. bvixiv `ye©j L. ag©xq wewawb‡l‡ai Kvi‡Y
M. bvixiv Awkw¶Z ZvB
ûN. AwaKvi m¤ú‡K© Am‡PZb
22| ÔRqW¼vÕ kãwU bvix KweZvq Kx A‡_© e¨enƒZ nq?
K. GK ai‡bi cÖvYxi kã ûL. GK ai‡bi weRqaŸwb
M. GK ai‡bi evZv‡mi kã N. gʇci gvby‡li kã
23| ÔbvixÕ KweZvi cÖwZcv`¨ welq Kx?
K. bvixi AwaKvi Av`vq L. bvix‡K k„sLj †_‡K gyw³
ûM. bvix-cyi“‡li mvg¨Zv
N. bvix‡K cyi“‡li mgvb fvev
24| KvRx bRi“‡ji ÔbvixÕ KweZvi iPbvi †gŠj D‡Ïk¨Ñ
K. bvix‡`i eo Ki‡Z ûL. bvix‡`i gh©v`v w`‡Z
M. bvixi Ae`vb †`Lv‡bvi Rb¨ N. bvix-cyi“l wg‡jB gvbyl
25| Ômv‡g¨i Mvb MvBÕÑ G mvg¨ g~jZ Kx †evSv‡bv n‡q‡Q?
K. mgv‡Ri †kvlK †kvwl‡Zi g‡a¨
L. abx-`wi‡`ªi g‡a¨
ûM. cyi“l I bvix‡`i N. wcZvgvZvi †¶‡Î
26| bvix KweZvi Av‡jv‡K mf¨Zv wbg©v‡Y bvixi Ae`vb Av‡QÑ
K. cy‡ivcywi ûL. A‡a©K
M. mgvb N. Av‡Q wKš‘ Kg
27| †e`bvi hyM, mv‡g¨i hyM AvwRÑ †Kvb hyM‡K †evSv‡bv n‡q‡Q?
K. eZ©gvb hyM L. AZxZ hyM
M. KweZv †jLvi hyM
ûN. me©hyM
28| †Kb bvixi wmu`yi cyi“‡li cv‡k †jLv bvB?
ûK. bvix‡K Ae‡njv Kiv n‡q‡Q
L. bvix‡K gh©v`v †`qv n‡q‡Q
M. bvixi welq bq
N. bvixiv AwaKvi Av`vq Ki‡Z cvi‡e e‡j
29| bRi“j Bmjv‡gi iPbvi ˆewkó¨ bq †KvbwU?
K. Ab¨v‡qi wei“‡× we‡`ªvn L. Amv¤úÖ`vwqK †PZbv
M. AwePvi I †kvl‡Yi cÖwZev` ûN. mv¤úÖ`vwqK †PZbv
30| ÔbvixÕ KweZvwU cv‡Vi D‡Ïk¨ Kx?
K. bvix‡K c`©vq ivLv L. bvix‡K kvmb Kiv
ûM. bvixi cÖwZ mnvqZv nIqv N. bvix‡K kÖ×v Kiv
Mvn©¯’¨ A_©bxwZ
? ûgvqiv †eMg
wmwbqi wk¶K, wjUj ÷vim wcÖcv‡iUwi ¯‹zj, cj­ex, XvKv
wb‡Pi wPÎwU †`L Ges cÖkœ¸‡jvi DËi `vI|
K. ex‡Ri ¸Yv¸Y wbf©i K‡i †KvbwUi Ici?
L. ec‡bi Av‡M exR cix¶v K‡i wb‡Z nq †Kb ms‡¶‡c wjL|
M. Zzwg KL‡bv exRZjv ˆZwi K‡i _vK‡j Gi weeiY `vI|
N. Ôm‡ZR mej Pvivi Rb¨ cÖ‡qvRb mwVK exRZjv|ÕÑ Dw³wU g~j¨vqb Ki|

DËi
K. ex‡Ri ¸Yv¸Y wbf©i K‡i A¼z‡iv`Mg ¶gZvi Ici|
L. wbw`©ó Rv‡Zi ¸Yv¸Ym¤úbœ D”Pdjb †c‡Z n‡j fv‡jv I weï× exR cÖ‡qvRb| ZvB ec‡bi Av‡M mewR-exR fv‡jvfv‡e cix¶v K‡i wb‡Z nq|
M. m‡ZR Ges mej Pviv Drcbœ Ki‡Z n‡j mwVKfv‡e exRZjv ˆZwi Ki‡Z n‡e| Avwg GKevi GKwU exRZjv ˆZwi K‡iwQjvg| Avwg Rvwb, exRZjvi ¯’vb wbe©vP‡bi Rb¨ K‡qKwU wel‡qi Ici ¸i“Z¡ w`‡Z nq| †mfv‡e Avwg exRZjvwU ˆZwi K‡iwQ| wb‡P G m¤ú‡K© aviYv †`qv n‡jv :
cÖ_gZ, exRZjv evmM„‡ni wbKUeZx© ¯’v‡b wVK K‡iwQ|
wØZxqZ, †iŠ‡`ªv¾¡j I mn‡R Av‡jv-evZvm PjvPj Ki‡Z cv‡i Giƒc RvqMv exRZjvi Rb¨ wbe©vPb K‡iwQjvg|
Z…ZxqZ, exRZjvi Rb¨ DuPz RvqMv wbe©vPb K‡iwQjvg, hv‡Z e„wói cvwb AvU‡K bv _v‡K|
PZz_©Z, cvwb w`‡Z hv‡Z myweav nq †mRb¨ Avwg KjZjvi Kv‡Q exRZjvi ¯’vb wbe©vPb K‡iwQjvg Ges exRZjvwU wQj ˆ`‡N©¨ 3 wgUvi Ges cÖ‡¯’ 1 wgUvi| D”PZv wQj 15 †_‡K 21 †m.wg.| `ywU †e‡Wi g‡a¨ 50 †m.wg. RvqMv †i‡LwQjvg| †e‡Wi ga¨fvM †_‡K `yB cvk Xvjy †i‡LwQjvg, hv‡Z e„wói cvwb Mwo‡q m‡i hvq|
Gfv‡e Avwg exRZjvwU ˆZwi K‡iwQjvg|
N. m‡ZR I mej Pviv Drcv`b Ki‡Z n‡j `iKvi mwVK exRZjv| exRZjvi ¯’vb wbe©vP‡bi Rb¨ K‡qKwU wel‡qi Ici ¸i“Z¡ w`‡Z n‡e|
cÖ_gZ, exRZjv evmM„‡ni wbKUeZx© ¯’v‡b nIqv DwPZ|
wØZxqZ, †iŠ‡`ªv¾¡j I mn‡R Av‡jv-evZvm PjvPj Ki‡Z cv‡i Giƒc RvqMv exRZjvi Rb¨ wbe©vPb Ki‡Z nq| Qvqvhy³ Mv‡Qi wb‡P KL‡bv exRZjv ˆZwi Kiv DwPZ bq|
Z…ZxqZ, mu¨vZ‡mu‡Z Rjve× RvqMvq exRZjv ˆZwi Kiv wVK bq| exRZjvi Rwg †hLv‡b mn‡R e„wói cvwb wb®‹vwkZ n‡Z cv‡i Ggb DuPz RvqMvq nIqv DwPZ|
PZz_©Z, cÖ‡qvRbg‡Zv cvwb †mP Kivi myweav‡_© exRZjvq mn‡R cvwb †`qv hvq Giƒc ¯’v‡b n‡j fv‡jv nq|
Av`k© exRZjv ˆ`‡N©¨ mvaviYZ 3 wgUvi, cÖ‡¯’ 1 wgUvi n‡q _v‡K| Av`k© exRZjvi D”PZv 15 †_‡K 21 †m.wg. nIqv DwPZ| `ywU †e‡Wi g‡a¨ 50 †m.wg. RvqMv _vK‡Z nq| †e‡Wi ga¨fvM †_‡K `yB cv‡k Xvjy nIqv DwPZ, hv‡Z e„wói cvwb Mwo‡q m‡i hvq| gvwUi De©iZv Kg n‡j cÖwZ †e‡W 1 †KwR wUªcj mycvi dm‡dU mvi †gkv‡Z nq| G mvi exR ec‡bi GK mßvn Av‡M gvwUi mv‡_ wgwk‡q w`‡Z nq| el©v †gŠmy‡g exRZjvi Ici euv‡ki QvDwbi KvVv‡gv evwb‡q Gi Ici cwjw_b w`‡j e„wó‡Z Pviv bó nq bv|
Gfv‡e exRZjv ˆZwi Ki‡j fv‡jv Pviv Drcbœ nq Ges fv‡jv Pviv Drcbœ n‡j fv‡jv dmj cvIqv hvq| ZvB mycyó Pviv †c‡Z n‡j wVKfv‡e exRZj cÖ¯‘Z Kiv DwPZ|

Narration

Narration
প্রিয় শিক্ষার্থী, আজ ইংরেজি ২য় পত্রের ন্যারেশন নিয়ে কিছু গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নোত্তর আলোচনা করব।
(A) Assertive sentence
1. Direct : Luna said to Rina, ‘I helped you.’
2. Direct : She said to me, ‘I love you.’
3. Direct : He said, ‘I am preparing my lesson.’
4. Direct : Sima said to me, ‘I have passed the SSC examination.’
5. Direct : You said to me, ‘He will pass.’
6. Direct : The teacher said to me, ‘You must speak the truth.’
7. Direct : He said to us, ‘We shall go to Dhaka tomorrow.’
8. Direct : He said to me, ‘Who are you?’
9. Direct : He said to me, ‘Where did you go yesterday?’
10. Direct : The teacher said to us, ‘Our Liberation war takes place in 1971.’
(A) Answer: (Assertive sentence)
1. Indirect : Luna said to ( or told) Rina that he had helped him.
2. Indirect : She said to (or told) me that she loved me.
3. Indirect : He said to me that he was preparing his lesson.
4. Indirect : Sima told me that she had passed the SSC examination.
5. Indirect : You told me that he would pass.
6. Indirect : The teacher told me that I must speak the truth.
7. Indirect : He told us that they would go to Dhaka the following day.
8. Indirect : He asked me who I was.
9. Indirect : He asked me where I had gone the previous day.
10. Indirect : The teacher told us that our Liberation war took place in 1971.
(B) Interrogative Sentence
1. Direct : The man said to me, ‘How long have been waiting here?’
2. Direct : Rana said to me, ‘Do you like coffee?’
3. Direct : I said to him, ‘Do you like read newspaper?’
4. Direct : ‘Have you seen her Jerry?’ said the writer.
5. Direct : Mather said to me, ‘Will you go to school?’
(B) Answer: (Interrogative Sentence)
1. Indirect : The man asked me how long I had been waiting there.
2. Indirect : Rana asked me if I liked coffee.
3. Indirect : I asked him if he liked to read newspaper.
4. Indirect : The writer asked jerry if he had seen her.
5. Indirect : Mother asked me if I would go to school.
(C) Optative Sentence
1. Direct : We said, ‘Long live our Prime Minister’
2. Direct : Mother said to me, ‘May Allah save you.’
3. Direct : Father said to me, ‘May you pass the exam.’
4. Direct : The teacher said to the students, ‘May God bless you.’
5. Direct : The woman said to his son, ‘May be happy.’
(C) Answer: (Optative Sentence)
1. Indirect : We prayed that our Prime Minister may live long.
2. Indirect : Mother wished or blessed me that Allah might save me.
3. Indirect : Father prayed that I might pass the exam.
4. Indirect : The teacher wished that God might bless the students.
5. Indirect : The woman prayed that his son might be happy.
(D) Imperative Sentence
1. Direct : I said to him, ‘Good bye.’
2. Direct : The commander said to the soldiers, ‘March on.’
3. Direct : Hira told me, ‘Do it at once.’
4. Direct : The servant said to his master, ‘Please excuse me, sir.’
5. Direct: He said to me, ‘Let us go for a walk.’
(D) Answer: (Imperative Sentence)
1. Indirect : I bade him good bye.
2. Indirect : The commander ordered (commanded) the soldiers to march on.
3. Indirect : Hira told (ordered) me to do it at once.
4. Indirect : The servant respectfully requested his master to excuse him.
5. Indirect : He proposed me that we should go for a walk.
(E) Exclamatory sentence
1. Direct : The man said, ‘Alas! I am undone!’
2. Direct : The students said, ‘Hurrah! Our team has won the game!’
3. Direct : He said, ‘How nice the bird is!’
4. Direct : He said, ‘What a fool the man is!’
5. Direct : The man said, ‘What terrible storm it is!’
6. Direct : The leader said to him, ‘How funny you are!’
7. Direct : The students said, ‘Hurrah we have won the game!’
(E) Answer: (Exclamatory sentence)
1. Indirect : The man cried out in sorrow that he was undone.
2. Indirect : The students shouted or exclaimed with joy that their team had won the game.
3. Indirect : He cried out or shouted or exclaimed in wonder that the bird was very nice.
4. Indirect : He exclaimed that the man was a great fool.
5. Indirect : The man exclaimed with fear that it was a very terrible storm.
6. Indirect : The leader exclaimed with wonder that he was very funny.
7. Indirect : The students exclaimed with joy that they had won the game.

Suggestion: Mathmatics(গণিত বিষয়ের চূড়ান্ত সাজেশন) for JSC Exam

গণিত বিষয়ের  চূড়ান্ত সাজেশন দেওয়া হলো
সময়: ৩ ঘন্টা         বিষয় :পূর্ণমান: ১০০
                        
 পাটি গণিত ৩৬
            অনুশীলনী প্রশ্ন নম্বর 
২টি প্রশ্ন থাকবে
১টির উত্তর দিতেহবে।
      ৬x১ = ৬                  অনুঃ ১                 ** উদাঃ ২১, ** উদাঃ ৩৩, ** উদাঃ ৩৪, ১৬(খ), ১৬ (ছ), ***১৮(ক)  
৫টি প্রশ্ন থাকবে
৩টির উত্তর দিতে হবে।
     ৬ x৩ = ১৮    অনুঃ ২.১              ** উদাঃ ২৭, *১৮, **১৯, ***২০, * ২৩, ***২৫, **২৬, ***২৮, ***৩০, **৩২, ৩৩                   
            অনুঃ ২.২




অনুঃ ২.৩  **উদাঃ ১১, **উদাঃ ১৩, ৭, **১৯ **২২, *২৩, **২৪, **২৬, **২৭, **৩০, ***৩২

**উদাঃ৭, ***১৯, ২০, ২৩, *২০, **২৪, *২৫, ***২৬, ২৭, ***২৮, *৩০, *৩১, *৩৪, ***৩৬, ***৩৭
২টি প্রশ্ন থাকবে
১টির উত্তর দিতে হবে।  ৬ x ১ = ৬                    অনুঃ ৩    উদাঃ ১৫, **২৫, *২৬, ***২৭, ***২৮, *৩১, *৩৩, ***৩৪, **৩৭
২টি প্রশ্ন থাকবে
১টির উত্তর দিতে হবে। ৬ x ১ = ৬         অনুঃ ৪.১

অনুঃ ৪.২              উদাঃ ১, **২, ৫, ৬, **৭

**উদাঃ ৪, ** উদাঃ ৬, ***৭, **৮, *১০
বীজ গণিত ৩৬
৩টি প্রশ্ন থাকবে
২টির উত্তর দিতে হবে। ৩x ২ = ৬          অনুঃ ১.১



অনুঃ ১.২
            ***উদাঃ১৩, ***৭, ৯, **১২, **১৪, ***১৫, ১৭(ক), **১৭(গ), **১৭(ঘ)

উদাঃ ১২, ***২(ঘ), *২(ঙ), ৭, *৮, *১২, ***১৩, *১৪,১৫    
৩টি প্রশ্ন থাকবে
২টির উত্তর দিতে হবে। ৩ x ২ = ৬                     অনুঃ ১.৩



অনুঃ ২.২




অনুঃ ২.৩              উদাঃ ৬, উদাঃ ৭, **৫৪, ***৫৫, ***৫৬, *৬৩, **৬৫, ***৬৭, ***৬৮

***উদাঃ৬, * উদাঃ ৭, *৩(ছ), ৫(চ), ৫(ঞ), **৫(ট), *৫(ঠ)
*৯, *১৩, ১৬

**উদাঃ ৭, ***১৪, **১৬, ***১৭, **২১
উত্পাদকে বিশ্লেষণ
৩টি প্রশ্ন থাকবে
২টির উত্তর দিতে হবে। ৩x২ = ৬                       অনুঃ ১.২


অনুঃ ১.৩ *১৭(খ), *১৭(ঘ), *১৭(ঙ), *১৭(ঝ), *১৭(ঞ)

**উদাঃ ৫, *৪, *৫, *৬, ***৯, **২৭, **২৮, *২৯, ***৩১, ***৩২, ***৩৩, ***৩৯,

২টি সমাধান থাকবে ১টির উত্তর দিতে হবে।
৬   ১ = ৬           অনুঃ ৩.১

অনুঃ ৪.১
            উদাঃ ৭, **উদাঃ ৯, ***উদাঃ ১০, ***১৫, ***১৭, ***১৮, **১৯, **২০, **২৫, **২৮
***১১, ***১২, ***২০, **২১, **২৩, ***২৪
২টি প্রশ্ন থাকবে
১টির উত্তর দিতে হবে।
৬   ১ = ৬           অনুঃ ৩.২

অনুঃ ৪.২
            ৩, ***৪, **৫, ***৬, *৮, ***৯, ***১০

উদাঃ২, ***উদাঃ ৪, উদাঃ৫, ***৫, *৭, ***৮, ***৯, **১১, ***১২, ***১৬
২টি প্রশ্ন থাকবে
১টির উত্তর দিতে হবে।
৬   ১ = ৬           অনুঃ ৫.১

অনুঃ ৫.২
            ৫, ৬

***উদাঃ ২, **উদাঃ৩, ***২(চ), ***(জ), **৩(চ), **৩(ছ), *৩(জ)
জ্যামিতি ২৮
৩টি প্রশ্ন থাকবে
২টির উত্তর দিতে হবে।
৭   ২ = ১৪           উপপাদ্য    *৭, ***১০, ১৩, ১৫, ***১৭, ***১৮, ২০, ২৩, ***২৪
২টি প্রশ্ন থাকবে
১টির উত্তর দিতে হবে।
৭   ১ = ৭            সম্পাদ্য    ***১৭, ***১৯, ***২১, ***২২, **২৪
২টি প্রশ্ন থাকবে
১টির উত্তর দিতে হবে।
৭   ১ = ৭            অনুঃ১
অনুঃ২
অনুঃ৩
অনুঃ৪      ***১০, ***১১, ***১২, ***১৩, ***১৮
*** অনুসি"ান্ত ঃ ৫, **৬, ৮, ***১০
***৩, ***৫, ***৮, ***১০, ***১১
২, *৩, ***৯, ***১০, ***১১।

পঞ্চম শ্রেণীর সমাপনী পরীক্ষা পরিবেশ পরিচিতি সমাজ

মডেল টেস্ট-১

১. সঠিক উত্তরটি উত্তরপত্রে লিখ।

ক. সামাজিক মূল্যবোধ কি করে?

i. সভ্যতা ধ্বংস করে

ii. সহযোগিতার মনোভাব সৃষ্টি করে

iii. অর্থ উপার্জনে সাহায্য করে

iv. অসদাচরণ শেখায়

খ. ক্লাব ও সংঘের ভিত্তি নয়-

i. একতা ii. সংঘবদ্ধতা

iii. সহযোগিতা iv. ঝগড়া-বিবাদ

গ. কবে জাতিসংঘের সাধারণ পরিষদে মানবাধিকার ঘোষিত হয়?

i. ১৯৪২ সালের ১ ডিসেম্বর

ii. ১৯৪৬ সালের ১০ মার্চ

iii. ১৯৪৪ সালের ৭ জানুয়ারি

iv. ১৯৪৮ সালের ১০ ডিসেম্বর

ঘ. আমাদের জীবন ও জীবিকা নির্বাহের জন্য প্রকৃতি থেকে আমরা যেসব দ্রব্য পাই সেগুলো হলো-

i. কৃষিজ সম্পদ iii. বনজ সম্পদ

ii. প্রাকৃতিক সম্পদ iv. অর্থকরী সম্পদ

ঙ. শালবন বিহার অবস্থিত-

i.সোনারগাঁওয়ে iii ঢাকার লালবাগে

ii.কুমিল্লার ময়নামতিতে iv. নওগাঁর বদলগাছীতে

চ. বাংলায় স্বাধীন সুলতানি আমল শুরু করেন-

ক. ফখরউদ্দিন মুবারক শাহ গ. সিকান্দার শাহ

খ. গিয়াসউদ্দিন আজম শাহ ঘ. ইলিয়াস শাহ

ছ. বঙ্গভঙ্গ বাতিল হয় কত সালে?

ক. ১৯০১ গ. ১৯১১ খ. ১৯২১ ঘ. ১৯৩১

জ. ল্যুভর মিউজিয়াম ও আইফেল টাওয়ার কোথায় অবস্থিত?

ক. ইতালিতে গ. যুক্তরাজ্যে খ. ফ্রান্সে ঘ. চীনে

ঞ. আন্তর্জাতিক আদালতটি কোথায় অবস্থিত?

ক. আমেরিকার ওয়াশিংটনে

খ. চীনের বেইজিংয়ে

গ. জাপানের টোকিওতে

ঘ. নেদারল্যান্ডের হেগ শহরে

২. শূন্যঘরে সঠিক শব্দটি বসাও: ২ূ৫=১০

ক. আলীবর্দী খান ছিলেন সিরাজ-উদদৌলার--।

খ. ---------- নিকৃষ্ট মানের কয়লা।

গ. পারস্পরিক সহনশীলতার মাধ্যমে---পৌঁছাই।

ঘ. বাংলাদেশে প্রতি--- জনের জন্য একজন যোগ্যতাসম্পন্ন ডাক্তার আছেন।

ঙ. পরিবেশ দূষণের কারণে বাংলাদেশসহ বিশ্বের----বাড়ছে।

৩. নিচের উক্তিগুলো উত্তরপত্রে লিখে শুদ্ধ/অশুদ্ধ লিখ। ২x৫=১০

ক. আমরা শ্রেণীতে দলনেতা নির্বাচন করি না।

খ. বাংলাদেশে জনসংখ্যা বৃদ্ধির অন্যতম কারণ দেশান্তর।

গ. ঈসা খান সারা বাংলায় সুবাদারি শাসন প্রতিষ্ঠা করেন।

ঘ. স্বরাজ দলের লক্ষ্য ছিল স্বরাজ প্রতিষ্ঠা করা।

ঙ. ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর ছিলেন মানবকল্যাণ ও সমাজ সংস্কারের বিপক্ষে।

৪. বাম পাশের বাক্যাংশের সঙ্গে ডান পাশের বাক্যাংশ মিল করে বাক্য তৈরি কর। ২x৪=৮

৫. ছোট প্রশ্নের উত্তর লিখ (যে কোনো ১০টি) ৩x১০=৩০

ক. বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থার প্রধান কাজ কি?

খ. কেনিয়ার পুরুষ ও মহিলাদের পোশাক বর্ণনা কর।

গ. খাসিয়াদের প্রধান প্রধান খাদ্য কি কি ?

ঘ. মুক্তিযুদ্ধের তাৎপর্য কি?

ঙ. ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর কি প্রথা চালু করেন?

চ. ফরায়েজি আন্দোলনের উদ্দেশ্য কি ছিল?

ছ. বাংলার বার ভূঁইয়াদের নাম লিখ।

জ. মহাস্থানগড় ব্রাহ্মী লিপি থেকে কি জানা যায়?

ঝ, জনসংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি শিশুর শিক্ষাকে কিভাবে প্রভাবিত করে?

ঞ. জাতীয় পরিবেশ নীতির উল্লেখযোগ্য দিকগুলো কি?

ট. মানচিত্র আঁকার জন্য ছকবর্গ কিভাবে করতে হয়।

ঠ. নাগরিকের সামাজিক ও রাজনৈতিক অধিকারের মধ্যে পার্থক্য কি?

৬. বর্ণনামূলক প্রশ্ন (যে কোনো ৪টি) ৪x৮=৩২

ক. বাংলাদেশের জনসংখ্যা বৃদ্ধির কারণগুলো উল্লেখ কর।

খ. পরিবেশ রক্ষায় নাগরিকের দায়িত্ব ও কর্তব্য বর্ণনা কর।

গ. সংক্ষেপে মুক্তিযুদ্ধের বর্ণনা কর।

ঘ. আমদানি বলতে কি বোঝ? মধ্যযুগে বাংলায় কি কি সামগ্রী আমদানি ও রপ্তানি হতো?

ঙ. একজন নেতা সমাজের জন্য কি করতে পারেন? আদর্শ নেতার গুণাবলী লিখ।

চ. সম্পদ কাকে বলে? রাষ্ট্রীয় সম্পদকে কেন জনসম্পদ বলা হয়?

প্রাথমিক শিক্ষা সমাপনী পরীক্ষার প্রস্তুতি : বাংলা বহুনির্বাচনী নমুনা প্রশ্ন

সঠিক উত্তরটি উত্তরপত্রে লিখ :
১৪। শন্ শন্, বন্ বন্, ঝন্ ঝন্Ñ এ ধরনের শব্দকে বাংলা ব্যাকরণে বলা হয়Ñ
ক) জোড়া শব্দ খ) ধনাত্মক শব্দ
গ) প্রতিশব্দ ঘ) সমার্থক শব্দ
উত্তর : খ) ধনাত্মক শব্দ।
১৫। ‘সুখু বদমেজাজি আর আলসে’Ñ বাক্যটিতে ‘বদমেজাজি’ কোন পদ?
ক) বিশেষ্য খ) বিশেষণ
গ) সর্বনাম ঘ) ক্রিয়া
উত্তর : খ) বিশেষণ।
১৬। কোন বাক্যটিতে বিস্ময়সূচক চিহ্নের সঠিক ব্যবহার করা হয়েছে?
ক) চাঁদের আলো আমার ভালো লাগে! খ) তোমার গোস্তাকী শুনবে!
গ) দুখু তো সরল মেয়ে!
ঘ) আমি বুঝি না মানুষ কেন এমন করে!
উত্তর : ঘ) আমি বুঝি না মানুষ কেন এমন করে!
১৭। কোন বাক্যটিতে যতি চিহ্ন সঠিকভাবে ব্যবহার করা হয়েছে?
ক) বুড়ি কী করেছিস! আমায় দেখ?
খ) বুড়ি! কী করেছিস! আমায় দেখ। গ) বুড়ি? কী করেছিস আমায় দেখ।
ঘ) বুড়ি? কি করেছিস, আমায় দেখ।
উত্তর : গ) বুড়ি, কী করেছিস আমায় দেখ।
১৮। ‘চার’ সংখ্যাটির ক্রমবাচক বিশেষণÑ
ক) তৃতীয় খ) চতুর্থ গ) পঞ্চম ঘ) ষষ্ঠ
উত্তর : খ) চতুর্থ।
১৯। গভীর পানিতে ডুব দিয়ে কোনো জিনিস উদ্ধার করে আনেÑ
ক) নভোচারী খ) সাঁতারু
গ) ডুবুরি ঘ) পানকৌড়ি
উত্তর : গ) ডুবুরি।
২০। কবি কাজী নজরুল ইসলাম যে নামে বেশি পরিচিতÑ
ক) পল্লীকবি খ) বিদ্রোহী কবি
গ) স্বভাব কবি ঘ) লেটোদলের কবি
উত্তর : খ) বিদ্রোহী কবি।
২১। এত মানুষ! এঁরা সবাই ইসলাম ধর্ম গ্রহণ করেছেন? Ñ এখানে কোন কোন যতি চিহ্ন ব্যবহার করা হয়েছে?
ক) বিস্ময়সূচক ও দাড়ি খ) প্রশ্নবোধক ও সেমিকোলন গ) বিস্ময় চিহ্ন ও জিজ্ঞাসা চিহ্ন ঘ) দাড়ি ও জিজ্ঞাসা চিহ্ন
উত্তর : গ) বিস্ময় চিহ্ন ও জিজ্ঞাসা চিহ্ন।
২২। ‘ওয়ারী বটেশ্বর’ কোন জেলায় অবস্থিত?
ক) কুমিল্লা খ) নওগাঁ
গ) দিনাজপুর ঘ) নরসিংদী
উত্তর : ঘ) নরসিংদী।
২৩। কান্তজির মন্দিরÑ
ক) দিনাজপুরে খ) বগুড়ায়
গ) নওগাঁয় ঘ) কুমিল্লায়
উত্তর : ক) দিনাজপুরে।
২৪। সোমপুর বিহারÑ
ক) পাহাড়পুরে খ) মহাস্থানগড়ে
গ) ময়নামতি ঘ) সোনারগাঁয়ে
উত্তর : ক) পাহাড়পুরে।
২৫। কোন শব্দটিতে দুইটি যুক্তবর্ণ আছে?
ক) উদ্দেশ্য খ) অন্তরীক্ষ
গ) প্রতিজ্ঞা ঘ) কাব্যগ্রন্থ
উত্তর : খ) অন্তরীক্ষ।
২৬। ‘সংকল্প’ কবিতায় কয় ধরনের যতি চিহ্ন রয়েছে?
ক) ২ খ) ৩ গ) ৪ ঘ) ১০
উত্তর : ২
২৭. ‘থাকব’ শব্দটি দিয়ে ক্রিয়াপদের কোন কাল বোঝানো হয়েছে?
ক) বর্তমান খ) অতীত
গ) ভবিষ্যৎ ঘ) চলমান
উত্তর : গ) ভবিষ্যৎ।

জুনিয়র স্কুল সার্টিফিকেট পরীক্ষা : সম্ভাব্য প্রশ্নাবলিÑ বাংলা দ্বিতীয় পত্র

বিষয় : বাংলা দ্বিতীয়পত্র (রচনামূলক),  পূর্ণমান : ৫০
অনুবাদ
*** ১. A newspaper is a…………………… unthinkable.
** ২. Water is another important………… we may be sick.         *** ৩. A good teacher is……………… valuable inside him.
*** ৪. Early rising is…………………healhty and delightful.
** ৫. Books introduce us…………………..grieve with them.
** ৬. Honesty is a noble virtue…………… is the best policy.      *** ৭. Education is the …………………….. the light of hope.           ** ৮. Man is the best of all………………… attain perfection.
ভাবসম্প্রসারণ
*** ১. মঙ্গল করিবার শক্তিই ধন, বিলাস ধন নহে।
*** ২. আলো বলে ……………. তুমি আলো।                    ** ৩. মহামূল্য পরিচ্ছেদ রতন ভূষণ …. মানুষের মহত্ত্ব বিস্তার।
** ৪. উত্তম নিশ্চিন্তে …………..  চলেন তফাতে।                 ***৫. পুষ্প আপনার জন্য ফোটে না।
** ৬. গ্রন্থগত বিদ্যা আর পরহস্তে ধন ….. ধন হলে প্রয়োজন।
*** ৭. যে একা সেই সামান্য, যাহার ঐক্য নাই সেই তুচ্ছ।
সারমর্ম
** ১. একদা ছিল না জুতা ……….. দুঃখ থাকে কতক্ষণ।          *** ২. শৈশবে সদুপদেশ যাহার না রোচে …. আসিলে ফিরে?    **  ৩. বসুমতি! কেন তুমি এতই ………. একেবারে ছাড়ে।  *** ৪. বিশ্বজোড়া পাঠশালা মোর ….. নেই দ্বিধা লেশমাত্র।    *** ৫. হে দারিদ্র্য! তুমি মোরে ……..  হেরি মম কল্পোলোক!   *** ৬. বহু দিন ধরে বহু ক্রোশ ………. একটি শিশির বিন্দু।                        সারাংশ/ভাবসঙ্কোচন
*** ১. কিসে মর্যাদা হয়? ……… অবজ্ঞায় বলব-যাও।            *** ২. অভ্যাস এক ভয়ানক ………….. সব পণ্ড হবে।               ** ৩. ক্রোধ মানুষের পরম …………… কৃতকার্য হয় না।           ***৪. মানুষের মূল্য কোথায়? ……… চরিত্রবান মানে এই।      *** ৫. তুমি জীবনকে সার্থক …….. সুন্দর হইয়া উঠিবে।
ব্যক্তিগত পত্র
*** ১. জেএসসি পরীক্ষার পর অবসর দিনগুলো কিভাবে কাটাবে তা জানিয়ে বন্ধুর কাছে চিঠি লিখ।
*** ২. তোমার দেখা বিজ্ঞানমেলার বর্ণনা দিয়ে বন্ধুর নিকট একটি পত্র লিখ।
** ৩. তোমার দেখা ঐতিহাসিক স্থানের বর্ণনা দিয়ে বন্ধুর নিকট একটি পত্র লিখ।
*** ৪. তোমার জীবনের লক্ষ্য জানিয়ে তোমার বন্ধুর নিকট চিঠি লিখ। *** ৫. সংবাদপত্র পাঠের প্রয়োজনীয়তা উল্লেখ করে ছোট ভাইকে একটি পত্র লিখ।
আবেদনপত্র
** ১. বিদ্যালয় থেকে ছাড়পত্র পাওয়ার জন্য প্রধান শিক্ষকের নিকট আবেদনপত্র লিখ।
*** ২. তোমার এলাকায় বিদ্যুৎ সরবরাহের ব্যবস্থার জন্য সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের নিকট একখানা আবেদনপত্র লিখ।
** ৩. বন্যার্তদের আশু সাহায্যদানের জন্য কর্তৃপক্ষের কাছে আবেদন লিখ।
*** ৪. তোমার এলাকায় ডাকঘর স্থাপনের জন্য ঊর্ধ্বতন কর্তৃপক্ষের নিকট আবেদনপত্র লিখ।
*** ৫. মশার উপদ্রব নিরসনের জন্য পৌরসভার চেয়ারম্যানের কাছে আবেদনপত্র লিখ।
সংবাদপত্রে প্রকাশের জন্য পত্র
*** ১. পানীয়জলের সঙ্কট সমাধানের জন্য দৈনিক পত্রিকায় একটি পত্র লিখ।
*** ২. তোমার এলাকায় বিদ্যুৎ সংযোগ প্রদানের জন্য সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষের দৃষ্টি আকর্ষণ করে সংবাদপত্রে একটি পত্র লিখ।
*** ৩. তোমাদের এলাকায় একটি ‘দাতব্য চিকিৎসালয়’ স্থাপনের প্রয়োজন, এ মর্মে পত্রিকায় প্রকাশের জন্য একটি পত্র লিখ।
*** ৪. তোমার এলাকায় ক্রমবর্ধমান ছিনতাইয়ের ঘটনায় উদ্বেগ প্রকাশ করে উপযুক্ত পদক্ষেপ গ্রহণের অনুরোধ  জানিয়ে  সংবাদপত্রে প্রকাশের উপযোগী একটি পত্র লিখ।
প্রবন্ধ /রচনা লিখ
*** ১. অধ্যবসায় *** ২. বাংলাদেশের জনসংখ্যা-সমস্যা ও প্রতিকার           ** ৩. বাংলাদেশের প্রাকৃতিক বিপর্যয় ও প্রতিরোধ ** ৪. দেশপ্রেম *** ৫. জাতীয় জীবনে একুশের চেতনা *** ৬. জাতীয় জীবনে সংবাদপত্রের ভূমিকা                   *** ৭. কৃষিকাজে বিজ্ঞান ** ৮. কম্পিউটার : এক পরম বিস্ময় ** ৯. বৃত্তিমূলক শিক্ষা ** ১০. তোমার প্রিয় লেখক।

জুনিয়র স্কুল সার্টিফিকেট পরীক্ষার মডেল টেস্ট : কৃষি শিক্ষা

জুনিয়র স্কুল সার্টিফিকেট পরীক্ষার মডেল টেস্ট : কৃষি শিক্ষা

বিষয় : কৃষি শিক্ষা (নৈর্ব্যক্তিক অভীক্ষা)
সময় : ৪০মিনিট, পূর্ণমান : ৪০
(দ্রষ্টব্য : সরবরাহকৃত নৈর্ব্যক্তিক অভীক্ষার উত্তরপত্রে ক্রমিক নম্বরের বিপরীতে প্রদত্ত বর্ণসংবলিত বৃত্তগুলো হতে সঠিক/সর্বোৎকৃষ্ট উত্তরের বৃত্তটি বল পয়েন্ট কলম দিয়ে টিক চিহ্ন দাও। প্রতিটি প্রশ্নের মান-০১।)
সঠিক উত্তরটি খাতায় লিখ :        ১´৪০=৪০
১। কোনটি দীর্ঘমেয়াদি ফল?
ক) জামরুল খ) লেবু গ) পেয়ারা ঘ) জাম্বুরা
২। নিচের কোনটি দ্বারা বীজের তেজ নির্ণয় করা যায়?
ক) গজানোর দ্রুততা খ) বীজের সুপ্ততা
গ) জাতের বিশুদ্ধতা ঘ) বীজের আর্দ্রতা
৩। কমপক্ষে শতকরা কতভাগ বীজ গজালে বীজকে ভালো বীজ বলা যায়?
ক) ৫০-৬০ খ) ৬০-৭০ গ) ৭০-৮০ ঘ) ৮০-৯০
৪। গোপালভোগ আম কী ধরনের জাত?
ক) আগাম খ) মধ্যবর্তী গ) নাবী ঘ) সংকর
৫। ৩-৪ বছর বয়সের লিচু গাছে এমপি সার কতটুকু দিতে হবে?
ক) ২০০ গ্রাম খ) ৩০০ গ্রাম গ) ৪০০ গ্রাম ঘ) ৫০০ গ্রাম
৬। শিল বিলাতি কোন সবজির নাম?
ক) কচু    খ) বেগুন গ) আলু ঘ) মুলা
৭। সারা বছর পাওয়া যায় কোন সবজি?
ক) বেগুন খ) মিষ্টিকুমরা গ) শজিনা            ঘ) কচু
৮। বাধা কপির জাতÑ
i) অগ্রদূত ও রুপা ii)  গোল্ডেন একর ও রাক্ষসী
iii) কার্তিকা ও অগ্রহায়ণ
নিচের কোনটি সঠিক?
ক) i ও  iii খ)  ii ও iii
গ) i,  ii ও iii  ঘ) i ও  ii
৯। ফুলকপির চাষে জমিতে হেক্টরপ্রতি কী পরিমাণ গোবর সার প্রয়োগ করতে হয়?
ক) ২ টন খ) ৫ টন গ) ১০ টন ঘ) ১৫ টন
১০। কোন ধরনের জমিতে আলু চাষ করলে ভালো ফল পাওয়া যায়?
ক) নিচু জমি খ) উঁচু জমি
গ) আলো বাতাসযুক্ত জমি ঘ) ছায়াযুক্ত জমি
১১। প্রাপ্তবয়স্ক একজন মানুষের আমিষের চাহিদা কত?
ক) ৭ গ্রাম খ) ৬২ গ্রাম গ) ৩৫ গ্রাম            ঘ) ৪৫ গ্রাম
১২। কোনটি মুলার জাত?
ক) চায়না-৩ খ) বিনেল গ) মিয়োসিগে ঘ) মুলটা
১৩। পশু জবাইয়ের উৎকৃষ্ট সময় কোনটি?
ক) সকাল খ) দুপুর গ) সন্ধ্যা ঘ) গভীর রাত
১৪। পশুর পশম দ্বারা তৈরি হয় কোনটি?
ক) বোতাম ও চিরুনি খ) সাবান
গ) পোশাক  ঘ) পশু পাখির খাদ্য
১৫। কোনটি দিলে পশুর চামড়া নষ্ট হয় না?
ক) চুন খ) লবণ গ) সার ঘ) মরিচ
১৬। কেমন ধরনের পশু জবাই করা উচিত নয়?
ক) সবল খ) অসুস্থ গ) রোগাক্রান্ত ঘ) বাচ্চা
১৭। বাংলাদেশের কত ভাগ গবাদি পশু কৃমি দ্বারা আক্রান্ত হয়?
ক) ৭৫% খ) ৮৫% গ) ৯৫% ঘ) ৯০%
১৮। নিচের কোনটি উন্নত জাতের মুরগি?
ক) ইন্ডিয়ান রানার খ) অস্ট্রালর্প
গ) জিনাডিং ঘ) কোনোটিই নয়
১৯। একটি ডিমপাড়া মুরগির দৈনিক কত গ্রাম খাবার প্রয়োজন?
ক) ১০ গ্রাম খ) ১০০ গ্রাম
গ) ১২০ গ্রাম ঘ) ১৫০ গ্রাম
২০। ২৮ দিন বয়সে মুরগিকে প্রতিষেধক হিসেবে কোন টিকা প্রয়োগ করতে হয়?
ক) হেনপক্স খ) ফাউল পক্স
গ) পিজিয়ন পক্স ঘ) কলেরা  ডেক্সিন
২১। শ্বাসকষ্ট মুরগির কোন রোগের লক্ষণ?
ক) বসন্ত খ) কলেরা গ) রক্ত আমাশয় ঘ) রানিক্ষেত
২২। কোন রোগের আক্রমণে মুরগির জ্বর হয়?
ক) রানিক্ষেত খ) কলেরা গ) বসন্ত ঘ) গামবোরো
নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ২৩ এবং ২৪ নং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও :
হান্নানের একটি মুরগির খামার আছে। হঠাৎ করে একটি মুরগি চুনের মতো পাতলা সাদা মল ত্যাগ শুরু করে। ২ দিন মুরগিটি নির্জীব হয়ে বসে থাকার পর মারা গেল।
২৩। মুরগির কী হয়েছিল?
ক) বসন্ত খ) কলেরা গ) রানিক্ষেত              ঘ) কক সিডিওসিস রোগ
২৪। মৃত মুরগিটির জন্য করণীয় কী?
ক) মাটিতে পুতে ফেলা খ) জলাশয়ে ফেলে দেয়া
গ) আগুনে পোড়ানো ঘ) জঙ্গলে ফেলা
২৫। মাছের রঙ ফ্যাকাসে হয়ে যায় কোন রোগে?
ক) ফুলকা পচা খ) লেজ পচা
গ) আঁইশ পচা ঘ) পাখনা পচা
২৬। একটি কোয়েল প্রতিদিন গড়ে কত  গ্রাম খাবার খায়?
ক) ২০-২৫  খ) ৩০-৩৫ গ) ৪০-৪৫  ঘ) ৫০-৫৫
২৭। কোনটি মাছের পরজীবজনিত রোগ?
ক) ড্রসি খ) উকুন গ) ফুলকা পচা ঘ) ক্ষতরোগ
২৮। উকুন মাছের কী ক্ষতি করে?
ক) ফুলকা পচার খ) অন্ত্রে   ক্ষতি করে
গ) রক্ত শোষণ করে ঘ) চোখ নষ্ট করে
২৯। কোন দেশে মাথাপিছু জমির পরিমাণ কম?
ক) বাংলাদেশ খ) ভারত গ) নেপাল ঘ) বার্মা
৩০। নিচের কোন গাছ পানিতে মরে না?
ক) সেগুন খ) কাঁঠাল গ) বাবলা ঘ) আম
৩১। বাংলাদেশে কত ধরনের বাঁশ পাওয়া যায়?
ক) ২০ ধরনের খ) ২৩ ধরনের
গ) ২৪ ধরনের ঘ) ৮ ধরনের
৩২। নিচের কোনটিকে গ্রামীণ বাঁশ বলা হয়?
ক) পুলি খ) মিডিঙ্গা গ) ডলু গ) মাকলা
৩৩। বাঁশ সারা জীবনে কতবার ফুল দেয়?
ক) একবার খ) দুইবার গ) কখনোই নয় ঘ) তিনবার
৩৪। বাঁশের মোথা রোপণকাল কখন?
ক) মে-জুন খ) বৈশাখ-জ্যৈষ্ঠ
গ) চৈত্র-বৈশাখ ঘ) পৌষ-মাঘ
৩৫। বাংলাদেশে মাথাপিছু জমির পরিমাণ কত?
ক) ০.৫ হে. খ) ১ হে. গ) ০.৭ হে. ঘ) ২ হে.
৩৬। গাছের সারির রোপণ দূরত্ব কত?
ক) ৪ সে.মি.খ) ৩ সে.মি.
গ) ২.৫ সে.মি. ঘ) ২ সে.মি.
৩৭। সড়ক বা বাঁধের ধারে চারা লাগানোর উত্তম সময় কখন?
ক) শীতকাল খ) বর্ষাকাল
গ) গ্রীষ্মকাল ঘ) কোনোটিই নয়
৩৮। বাংলাদেশ কিরূপ দেশ?
ক) নদী প্রধান খ) কৃষি প্রধান
গ) বন প্রধান ঘ) মৎস্য প্রধান
৩৯। কোন সময় সাধারণত গাছের চারা লাগানো হয়?
ক) বসন্তের প্রারম্ভে খ) গরমের সময়
গ) বন্যার সময় ঘ) বর্ষার সময়
৪০। কোনটির ওপর বনায়নের সার্থকতা নির্ভর করে?
ক) স্থান নির্বাচন খ) প্রজাতি নির্বাচন
গ) জমি চাষকরণ ঘ) চারা রোপণ

Eng-2nd paper

Use suitable conjunctions in the following sentences. Use the clues given in the box.
1. as long as/ therefore/ if/ that/ whether/ however/so that/after
(a) He was so weak t he could not atend the meeting. (b) He promised t he would never come to school late. (c) We shall go out t the rain has stopped. (d) He will succeed t he remains honest (e) I shall do the work t you support or not
2. why/ after/ when/ if/ before/ till/ when/ that
(a) Answer the first question t you proceed further. (b) t I was young, I thought so. (c) I know not t he left us. (d) I must stay here t such is my duty. (e) Catch me t you can.
3. while/ since/ what/ as/ and/ otherwise/ although/ lest
(a) Walk quickly t you should miss the train. (b) t fisherman work hard, most of them are very poor. (c) Be sincere t you will repent (d) He sat down t he was tired. (e) t I was sleeping, the phone rang.
4. if/ and/ before/ unless/ that/ though/ after/ while.
(a) t you work hard, you will fail. (b) He returned home t the rain had stopped. (c) I could phone him t I knew his number. (d) It is hoped t all will go well. (e) Speak the truth t you will be rewarded.
5. if/ as if/ lest/ unless and/ as well as/ whether/ till
(a) You will fail t you work hard. (b) He t his friend has come. (c) Work hard t you should fail in the examination (d) I donÕt know t he will come or not (e) He behaved t he had known everything.
6. till/ until/ while/ lest/ or/ and/ unless/ as if
(a) The poor starve t the rich waste. (b) The man ran fast t he should have missed the bus. (c) Be just t fear not (d) Wait here t I do not come back. (e) t you try hard, you can not succeed.
7. but/ before/ lest/ provided that/ but/ however/ when/ as though.
(a) He is rich t miserly. (b) You are wrong, t you are pardoned this time. (c) Do not go t I come. (d) I worked hard t I should fail. (e) I shall help you t you obey me.
8. Use conjunction where necessary :
(a) It rained t I had gone to school. (b) Hardly had he seen me t he became happy. (c) Work hard t you will fail in the examination. (d) I know the reason t he did it (e) He ran fast t he should miss the bus.
Answers :
1. a. that, b. that, c. after, d. if, e. whether
2. a. before, b. when, c. that, d. till, e. if
3. a. lest, b. although, c. otherwise, d. as, e. while
4. a. unless, b. after, c. if, d. that, e. and.
5. a. unless, b. as well as, c. lest, d. whether, e. as if.
6. a. while, b. lest, c. and, d. till, e. unless.
7. a. but, b. but, c. before, d.lest, e. provided that
8. a. after, b. when, c. or, d. why, e. lest

জুনিয়র স্কুল সার্টিফিকেট পরীক্ষা-২০১২ বাংলা প্রথমপত্র

নৈর্ব্যক্তিক মডেল টেস্ট
১. কবি কামিনী রায়ের কবিতায় কোন কবির প্রভাব স্পষ্ট?

ক. রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের খ. কাজী নজরুল ইসলামের

গ. জীবনানন্দ দাশের ঘ. জসীমউদ্দীনের

২. 'সুখী মানুষ' নাটিকার মোট চরিত্র সংখ্যা কত?

ক. পাঁচ খ. ছয় গ. সাত ঘ. আট

৩. 'শিল্পকলার নাানা দিক' রচনাটিতে উল্লিখিত রবীন্দ্রনাথের গানের সাদৃশ্য আছে যেটির সঙ্গে-

ক. সখী ভাবনা কাহারে বলে

খ. আনন্দ ধারা বহিছে ভুবনে

গ.তোমার ছেঁড়া পালে ঘ. আমার সকল দুখের

৪. লালন শাহ কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?

ক. ১৭৭২ খ. ১৭৯০ গ. ১৮৭২ ঘ. ১৮৯০

৫. "বাংলাদেশের গ্রামগুলো দিগন্ত বিস্তৃত বনানীতে পরিপূর্ণ"(উদ্দীপকটির সঙ্গে 'দেশ' কবিতার কোন চরণটির ভাবগত সাদৃশ্য রয়েছে?

ক. সবুজ হাওয়ায় দুলছে ও কার এলো মাথার কেশ

খ. নিবিড় ছায়ায় আঁধার করা পাতার পারাবার

গ. বনের পরে বন চলেছে বনের নাহি শেষ

ঘ. সুবাস ফুলের বুনোট করা বনের লিপিখানি

৬. 'আবার আসিব ফিরে' কবিতাটিতে মানুষ ছাড়া কয়টি প্রাণীর উল্লেখ আছে?

ক. পাঁচটি খ. ছয়টি গ. সাতটি ঘ. আটটি

৭. কবি মাইকেল মধুসূদনের পত্রকাব্য কোনটি?

ক. ব্রজঙ্গনা কাব্য খ. তিলোত্তমানসম্ভব কাব্য

গ. বীরাঙ্গনা কাব্য ঘ. মেঘনাদবধ কাব্য

৮. 'বাংলা নববর্ষ' প্রবন্ধের মূলভাব কোনটি?

ক. বাংলাদেশে নববর্ষ উদযাপনের ইতিহাস

খ. বাংলা নববর্ষ উদযাপনের বর্তমান রীতি

গ. বাংলাদেশের প্রধান উৎসবের পরিচয় দান

ঘ. বাংলাদেশের নববর্ষ উদ্যাপনের তাৎপর্য

৯. জীবনানন্দ দাশের কবিতায় প্রতিফলিত হয়েছে_

i. প্রকৃতির রং ও রূপ ii. ঐতিহ্য চেতনা iii. পল্লীজীবন

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i খ. ii গ. i ও ii ঘ. ii ও iii

উদ্দীপকটি পড় এবং ১০ নং প্রশ্নের উত্তর দাও:

পল্লীকবি জসীমউদ্দীনের 'নকশী কাঁথার মাঠ' কাব্যগ্রন্থে দেখা যায় যে, সাজু স্বামী রূপাইকে হারানোর শোকে সুঁই-সুতার ফোঁড়ে কাপড়ে ফুটিয়ে তোলেন তার জীবনগাথা.

১০. সাজুর কাজটি নিচের কোন লোকশিল্পের কথা ইঙ্গিত বহন করে?

ক. শীতল পাটি খ. মাদুর

গ. পাটের থলে ঘ. নকশী কাঁথা

১১. 'বিপ্রদাশ বড়ুয়া' কতবার শিশুসাহিত্য পুরস্কার পান?

ক. একবার খ. দুবার গ. তিনবার ঘ. চারবার

১২. অম্বরপুরের কাপালিরা নিরাশ্রয় হয়ে গেল কেন?

ক. জমিদারের অত্যাচারে খ. খরার কারণে

গ. বন্যার কারণে ঘ. অতিবৃষ্টির কারণে

১৩. কত তারিখে বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান সপরিবারে নিহত হন?

ক. ১৪ আগস্ট, ১৯৭৫ খ. ১৫ আগস্ট, ১৯৭৫

গ. ১৬ আগস্ট, ১৯৭৫ ঘ. ১৭ আগস্ট, ১৯৭৫

১৪. 'দুই বিঘা জমি' কবিতায় 'নিলাজ ফুলটা তুমি'- এখানে 'নিলাজ' ফুলটা কাকে বোঝানো হয়েছে?

ক. রাজা খ. উপেন গ. জন্মভূমি ঘ. মালি

১৫. 'মুংড়ুর পথে' ভ্রমণ কাহিনীটি রচনা করে লেখক মূলত কী চেয়েছেন?

ক. দেশ-কালভেদে মানুষের বসবাসের ধরন

খ. বিশেষ একটি অধিবাসী সম্প্রদায়কে মূল্যায়ন

গ. ভ্রমণ কাহিনীটি উল্লিখিত স্থানকে নতুনভাবে উপস্থাপন

ঘ. লেখকের মনের ইচ্ছাকে প্রকাশ করার জন্য

১৬. 'তৈলচিত্রের ভূত' গল্পে সংস্কারক হিসেবে লেখক কোন চরিত্রটিকে দেখিয়েছেন?

ক. নগেন খ. পরাশর ডাক্তার

গ. পরেশ ঘ. নগেনের মামা

১৭. 'নদীর স্বপ্ন' কবিতায় কল্পনার পাশাপাশি আর কোন দিকটি ফুটে উঠেছে?

ক. জেলের প্রতি মায়া মমতার

খ. মাঝির প্রতি করুণা ও শ্রদ্ধার

গ. বোনের প্রতি দায়িত্ব ও আদরের

ঘ. পিতা-মাতার প্রতি কর্তব্যের

নিচের উদ্দীপকটি পড় এবং ১৮ নং প্রশ্নের উত্তর দাও:

"অবারিত মাঠ, গগনললাট চুমে তব পদধূলি,

ছায়া সুনিবিড় শান্তির নীড় ছোট ছোট গ্রামগুলি."

১৮. উদ্দীপকটিতে 'দেশ' কবিতার যে বিষয়টি ফুটে উঠেছে

i. পল্লী বাংলার রূপবৈচিত্র্য

ii. পল্লী প্রকৃতির শীতল পরশ

iii পল্লীর প্রাকৃতিক সৌন্দর্য

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i ও ii খ. i ও iii গ. ii ও iii ঘ.i, ii ও iii

উদ্দীপকটি পড় এবং ১৯নং প্রশ্নের উত্তর দাও:

কবি কাজী নজরুল অসাম্প্রদায়িক চেতনায় বিশ্বাসী ছিলেন. আর তাইতো তাঁর 'কাণ্ডারি হুঁশিয়ার' কবিতায় দেখা যায়- "হিন্দু না ওরা মুসলিম ? ঐ জিজ্ঞাসে কোন্ জন?/ কাণ্ডারি, বল ডুবিছে মানুষ সন্তান মোর মার."

১৯. উদ্দীপকে কাজী নজরুল ইসলামের চেতনার সঙ্গে লালনেরও একই চেতনার মিল খুঁজে পাওয়া যায় 'মানবধর্ম' কবিতায় যে চরণে-

ক. সবার উপরে মানুষ সত্য, তাহার উপরে নাই

খ. নানান বরণ গাভীরে ভাই একই বরণ দুধ

জগৎ ভরিয়া দেখিলাম সবই একই মায়ের পুত

গ. খাঁচার ভিতর অচিন পাখি কেমনে আসে যায়

ঘ. সব লোকে কয় লালন কী জাত সংসারে

লালন কয়, জেতের কী রূপ, দেখলাম না এ নজরে



উত্তরমালা: ১. ক ২. ক ৩. খ ৪. ঘ ৫. গ ৬. গ ৭. গ ৮. ক ৯. ক ১০. ঘ ১১. খ ১২. গ ১৩. খ ১৪. গ ১৫. ক ১৬. খ ১৭. গ ১৮. ঘ ১৯. ঘ।
২০. চিত্রে ফুটে উঠা প্রাকৃতিক সৌন্দর্যের দিকটি পাঠ্যবইয়ের যে/ যেগুলো অধ্যায়ের সাথে মিল রয়েছে, তা হলো-

i. আবার আসিব ফিরে ii. দেশ iii. নদীর স্বপ্ন

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i ও ii খ. ii ও iii গ. i ও iii ঘ. i, ii ও iii

২১. 'আবার আসিব ফিরে' কবিতাটির মূলভাব কোনটি?

ক. গ্রামের সৌন্দর্য প্রকাশ খ. প্রকৃতির মধ্যে নিজেকে প্রকাশ

গ. পশু-পাখির মধ্যে নিজেকে প্রকাশ

ঘ. মমত্ববোধের জাগরণ

২২. বাংলাদেশে কোন থিয়েটার মুস্তফা মনোয়ার আধুনিকতা প্রচলন করেন?

ক. ঢাকা থিয়েটার খ. পাপেট থিয়েটার

গ. নাট্যদল থিয়েটার ঘ. খুলনা থিয়েটার

২৩. শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় ডি.লিট উপাধি পেয়েছেন কোন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে?

ক. ঢাকা খ. কলকাতা গ. অঙ্ফোর্ড ঘ. ক্যামব্রিজ

২৪. 'দেওঘরের স্মৃতি' গল্পের নামকরণ কোন যুক্তিতে 'অতিথির স্মৃতি' রাখা যুক্তিযুক্ত?

ক. দেওঘরকে তেমন গুরুত্ব দেওয়া যায় নি, তাই

খ. গল্পের সমগ্র বিষয় অতিথির চোখে দেখা

গ. অতিথির স্মৃতি দেওঘরে ফেলে গিয়েছিল

ঘ. দেওঘরে রোগমুক্তি ঘটেছে বলে

২৫. 'নদীর স্বপ্ন' কবিতাটির উদ্দেশ্য

i. কল্পনা শক্তির প্রসার ঘটবে ii. প্রকৃতির প্রতি আকর্ষণ বাড়বে

iii. দেশের প্রতি ভালোবাসা বৃদ্ধি পাবে

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i খ. ii গ. iii ঘ. i, ii ও iii

২৬. 'সব সুন্দরই সরাসরি প্রয়োজনে বাইরে'- এর কারণ কী?

ক. প্রয়োজনের জিনিস মনকে তৃপ্ত করে

খ. অপ্রয়োজনের জিনিস শরীরকে তৃপ্ত করে

গ. প্রয়োজনের জিনিস শরীরকে তৃপ্ত করে

ঘ. অপ্রয়োজনের জিনিস মনকে তৃপ্ত করে

২৭. 'দেশ' কবিতার প্রথম স্তবকে চরণের সংখ্যা কত?

ক. ৮ খ. ১০ গ. ১২ ঘ. ১৪ নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ২৮ নং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:

'স্বাধীনতা হীনতায় কে বাঁচিতে চায় হে, কে বাঁচিতে চায়?

দাসত্বের শৃঙ্খল বল, কে পরিবে পায় হে, কে পরিবে পায়?'

২৮. উদ্দীপকের মূলভাবের সঙ্গে 'এবারের সংগ্রাম স্বাধীনতার সংগ্রাম' ভাষণের কোন দিকের ইঙ্গিত বহন করে?

i. শোষণের ii. অন্যায়ের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ

iii. স্বাধীনচেতা মনোভাব

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i ও ii খ. ii ও iii গ. iii ঘ. i, ii ও iii

২৯. রহমত কেন হাউমাউ করে কান্না করতে যাচ্ছিল?

ক. মোড়লের রোগ ভালো না হওয়ার ভয়ে

খ. মোড়ল কর্তৃক প্রতারিত হওয়ার কারণে

গ. মোড়লের রোগ সম্পর্কে কবিরাজের কথা শুনে

ঘ. মোড়লের জন্য সুখী মানুষের জামা না পাওয়ায়

নিচের উদ্দীপকটি পড়ে ২৮ নং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:

বিশ্বে পুরুষের পাশাপাশি নারীরাও সাহসিকতার সাথে কাজ করে সুনাম অর্জন করছে. বাংলাদেশের নিশাত মজুমদার ও ওয়াসফিয়া নাসরিন ২০১২ সালে পৃথিবীর সর্বোচ্চ পর্বত এভারেস্ট-এর চূড়ায় দেশের পতাকা উত্তোলন করে ইতিহাসের পাতায় নাম লেখেন।

৩০. উদ্দীপকে 'নারী' কবিতার যে দিকটি ফুটে উঠেছে-

i. নারীর সাহসিকতা ii. নারীর অবদান

iii. নারীর কল্যাণপথে এগিয়ে চলা

নিচের কোনটি সঠিক?

ক. i ও ii খ. ii ও iii গ. i ও iii ঘ. i, ii ও iii



উত্তরমালা : ২০. ঘ ২১. খ ২২. খ ২৩. ক ২৪. খ ২৫. ঘ ২৬. ঘ ২৭. ক ২৮. ঘ ২৯. ক ৩০. ঘ