Report on situation/event/incident

Writing a report on situation/event/incident.
Human chain protesting eve-teasing
Hamid Ali, Babugonj, November 10, 2012. The teachers and students of Babugonj Degree College formed a human chain in front of the Barisal Press Club yesterday to create public awareness and protest against eve-teasing.
A large number of students and teachers took part in the programme.
They were carrying different placards and banners and demanding the punishment of the eve-teasers as well as the killers of the Mizanur Rahman, a teacher of Natore Girls’ College. Recently the tendency of eve-teasing has increased around the country and the innocent school and college going girls are becoming the victims of this inhuman treatment.
The Deputy Commissioner of Barisal Police Super and political leaders spoke during the occasion. The speakers urged the teenagers not to tease any one as it is a social crime and the eve-teasers must be punished. Besides social campaign against eve-teasing, acid throwing, hijacking should be launched by the government to keep the young generation free from this curse. But above all, we should be conscious of such kind of ills of the society.
5. Rahela is a village girl of a conservative family. She is waiting for her HSC results. She dreams to read in a university after passing the HSC examination. She wants to be a teacher and will make young people educated. She is also anxious of her conservative parents.
They think otherwise.
Educating a daughter means mere waste of time and money to them, because she will not contribute to anything to the family. So her parents are trying to get their daughter married. At last they have arranged everything for her marriage with young unemployed man, who lives in a nearby village. But Rahela does not agree to her parent’s proposal.
Last of all Rahela goes to her teacher living in the same village to request him to convince her parents. The teacher takes an initiative and is able to make her parents understand that what they are thinking is wrong and may bring about a sad
event in the family. Her parents have understood it. Rahela is now reading in BA honours in a girls college in her upazila. Her dream is going to be true.

Dialogue for HSC Examination

A dialogue between myself (Rezwan) and my friend (Tareq) about good and bad effects of television.
Rezwan : Listen to me, Tareq, please.
Tareq : Yes, tell me please.
Rezwan : What do you think of the good effects of television?
Tareq : Advantages of television many and many, the world comes close to our eyes with the help of television.
Rezwan : Right. Television is the most modern means of amusement. It has also a lot of educative values. We can hear the speech of eminent persons. It has proved its superiority over newspapers, radios and other means.
Tareq : Can’t we watch and see the news and views of home and abroad?
Rezwan : Why not? As soon as we switch on television, the news of the farthest corner of the globe appears before our eyes. We can see the current news through it. Don’t you think about its important pastime?
Tareq : Your thinking is right. The dwellers of village as well as the towns watch TV as it is their pastime. They enjoy watching drama, song, live show of different functions and so son.
Tareq : Everything is okay. But it is true that every action has its reaction as well. Television has bad side also. It harms us when we misuse it. Doesn’t it?
Rezwan : Definitely. I also shudder to think how so sweet can become so demonic. It can drive people to the wrong way. Sometimes youngsters become addicted to enjoying and watching TV for long timd putting of the studies.
Tareq : Obscene pictures, kidnapping nude scenes, immoral facts hijacking, looting etc are shown on TV screens. Watching these harmful things people walk on the wrong way.
Rezwan : The guardians as well as the authority should be aware of the bad effects of TV.
Tareq : Thank you
Rezwan : Welcome. See you later.

Cadet Admission Model Test

1. Basic rights aren’t easy because they are —
(a) very cheap (b) cheap
(c) expensive (d) exhausted
2. Anwar Hussain goes fishing with — (a) net or rod (b) net or bucket
(c) spear or line (d) fish-hook or rod
3. The hands began to —
(a) wash hands (b) collect food
(c) wash face (d) wash clothes
4. The singular form is. ‘Those are benches’
(a) This is a bench (b) That are benches
(c) That is a bench (d) Those is benches
5. The (dog) gave birth of two puppies:
(a) male dog (b) female dog (c) cur (d) bitch.
6. The feminine gender of- ‘The hunter killed a lion’
(a) The hunter killed a lion (b) The huntress killed a lioness (c) The hunter killed a lioness
(d) The huntress killed a lion
7. The superlative degree is — ‘later’
(a) Least (b) Lattest (c) Latest (d) Last
8. Article is used based on —
(a) spelling (b) meaning
(c) sound (d) pronunciation
9. I do not like — untidy girl (article). (a) the (b) a (c) an (d) no article
10. Get the sum (to do).
(a) Get the sum doing (b) Get the sum to do
(c) Get the sum done (d) Get the sum to doing
11. The hen has (to lay) ten eggs.
(a) The hen has lied ten eggs
(b) The hen has lays ten eggs
(c) The hen has lain ten eggs
(d) The hen has laid ten eggs
12. The man (to hang) for murder.
(a) The man was hung for murder
(b) The man was hanged for murder
(c) The man was hang for murder
(d) The man is hange for murder
13. Which is the short form of will not?
(a) Willn’t (b) won’t (c) wiln’t (d) will’t
14. An adverb is a modifying word that qualifies a —
(a) Verb (b) Noun (c) Subject (d) Pronoun
15. A pronoun takes the place of a —
(a) Subject (b) Noun (c) adverb (d) adjective
16. Asif flies a kite. Here flies is —
(a) Finite Verb (b) Transitive Verb
(c) Auxiliary Verb (d) Causative Verb
17. Don’t laugh at the poor. The sentence type is —
(a) Assertive (b) Imperative
(c) Interrogative (d) Compound
18. He killed himself. Here ‘killed’ is —
(a) Reflexive Verb (b) Pro-Verb
(c) Non-finite Verb (d) Causative Verb
19.Hurrah! We won the match. Here Hurrah is —
(a) Conjunction (b) Interjection
(c) Preposition (d) Subject
20.This book is mine. Here ‘mine’ is — Pronoun.
(a) Nominative (b) Objective
(c) Possessive (d) None of the above
21. Which one is the correct sentence?
(a) He does not know to write
(b) He cannot know how to write
(c) He do not know how to write
(d) He does not know how to write
22. He is poor but honest. Here but is —
(a) Interjection (b) Conjunction
(c) Preposition (d) None of the above
23. Which one is correct?
(a) I have got a headache
(b) I am attacked with a headache
(c) I am got a headache
(d) I have a headache
24 This is your book and that one is —
(a) my (b) mine (c) him (d) me
25. The plural form of dwarf is —
(a) dwarvess (b) dwarfs (c) dwarfies (d) dwarf
26. The plural of ‘it’ is —
(a) This (b) They (c) These (d) That
27. The plural of ‘thesis’ is —
(a) Thesises (b) Thesis’s
(c) Theses (d) Theseses
28. The feminine of monk is —
(a) mank (b) nun (c) ewe (d) roe
29. The masculine of widow is —
(a) widowes (b) widower (c) witch (d) wizard
30.The comparative form of latest is....
(a) late (b) later (c) latter (d) latar
31. The superlative form of farther is —
(a) far (b) farthest (c) farest (d) closest
32. উপদেশ অপেক্ষা দৃষ্টান্ত ভালো।
(a) Example is more better precept
(b) Example is preferable than precept
(c) Example is more than precept
(d) Example is better than precept
33. His father is — M.P.
(a) a (b) the (c) an (d) am
34.The more a man gets,—more he wants.
(a) a (b) an (c) the (d) some
35. Habib went to school and so—his sister.
(a) do (b) came (c) did (d) go
36. We enjoyed — at Cox’s Bazar.
(a) ourself (b) ourselves (c) usself (d) ourselv
37. He gave me the book —
(a) will (b) willy (c) willingly (d) willing
38. Saber prefers films — stage plays.
(a) in (b) to (c) by (d) than
39. সে অঙ্কে কাঁচা।
(a) He is green in Mathematics
(b) He is bad in Mathematics
(c) He is foolish in Mathematics
(d) He is weak in Mathematics
40. It is high time he — his bad habits.
(a) change (b) changed
(c) has changed (d) changing
41. Everybody — flowers.
(a) love (b) loves (c) loved (d) will love
42. If I had a typewriter, I — myself.
(a) will type (b) would type (c) type (d) typed
43. I — a book when he came in.
(a) is reading (b) was reading
(c) read (d) would read
44. Let a shirt — for me.
(a) be bring (b) be buy
(c) be brought (d) was brought
45. Can you drive a car? No, I —
(a) I can (b) I can’t (c) I could (d) I mayn’t
46. ‘It is a very beautiful bird.’ (Exclamatory)
(a) What a beautiful bird it is!
(b) What a beautiful bird is it!
(c) What a beautiful bird it will!
(d) A beautiful bird it is!
47. The indirect narrative form of come is —
(a) Came (b) go (c) went (d) arrive
48. What is meant by the world? .
(a) the universe (b) the earth
(c) the land (d) the country/land
49. Who reached Australia first?
(a) Captain Reeves (b) Captain James
(c) Captain Roosevelt (d) Captain Cook
50. The mother kept one stick for —
(a) himself (b) ownself (c) herself (d) the farmer
51. How were the crops without rain?
(a) green (b) golden (c) yellow (d) blue
52. What is meant by ‘withdraw’? .
(a) went out (b) bring out
(c) look out (d) take out
53.We supported Bangladesh —.
(a) whole heartedly (b) with one voice (c) whole mind (d) None
54. I have a ambition — leadership.
(a) about (b) for (c) to (d) in
55. They requested the chairman to look—the matter.
(a) in (b) into (c) up (d) at
56. Look—the word in the dictionary.
(a) up (b) in (c) into (d) at
57. Freedom is man’s birth right. Here ‘freedom’ is—
(a) Material Noun (b) Abstract noun
(c) Proper Noun (d) Collective noun
58. Whom do you like most? Here ‘whom’ is —
(a) Pronoun (b) Adjective
(c) Conjunction (d) Adverb
59.—gold of Africa is pure.
(a) The (b) A (c) An (d) No article
60. If I were you I (handle) the situation more carefully.
(a) would handle (b) will handle
(c) would have handled (d) handled
61. Walk fast lest you (miss) the train.
(a) would miss (b) should miss
(c) miss (d) will miss
62.‘If I knew this before’ is an —
(a) assertive sentence
(b)optative sentence
(c) exclamatory sentence
(d) Imperative sentence
63. I can do it in — hour and — half.
(a) a, an (b) an, a (c) a, a (d) the, a
64. The Headmaster and the Chairman (to be) present in the meeting yesterday.
(a) am (b) are (c) was (d) were
65. The rat is moving — the box.
(a) in (b) into (c) inside (d) on
Read the passage carefully and answer question (66-70).
The great ship Titanic sailed for New York from Southampton on April 10th, 1912. She was carrying 1316 passengers and a crew of 891. At that time, however, she was not only the largest ship that sixteen water tight compartments. The tragic sinking of this great liner will always be remembered for she went down on her first voyage with heavy loss of life.
Four days after setting out, while the Titanic was sailing across the icy-water of the North Atlantic, a huge iceberg was suddenly spotted by a look out. After the alarm had been given the great ship turned sharply to avoid a collision. Suddenly there was slight trembling sound from below and the captain went down to see what ship had been damaged, below, the captain realized to his horror that the Titanic was sinking rapidly, for five of the sixteen water tight compartments had already been flooded.
66. The Titanic was bound for –
(a) New York (b) Southampton
(c) New Hampshire (d) Chicago
67. The word ‘crew’ means —
(a) the captain of the ship (b) the sailors (c) a group of people working together (d) people working on the ship
68. How many watertight compartments did the Titanic have?
(a) fifteen (b) sixteen (c) seventeen (d) eighteen
69. This great liner will always be remembered, Here the liner means —
(a) a passenger’s ship that travels on a regular route (b) a ruler used to draw a straight line (c) a person who keeps a telephone connection open (d) a person who works in line with the others
70. The Titanic collided with —
(a) another passenger ship (b) a rock
(c) a huge iceberg (d) a cargo-ship
71. Write a story by following the hints given below :
A farmer—his goose—daily laid a golden egg—the farmer greedy—killed the goose to get all the eggs inside her—got not a single egg—Moral.
72. Write a paragraph :
Class Party / Your Favourite Teacher.

Suggestion-সামাজিক বিজ্ঞান

ক-বিভাগ : (সমাজবিজ্ঞান, ইতিহাস ও পৌরনীতি)

***অধ্যায় : ০১ (সমাজবিজ্ঞান- ১ম পরিচ্ছেদ : সমাজ, সংস্কৃতি ও সভ্যতা)

***১। ক) ঝড়পরড়ষড়মু শব্দটি সর্বপ্রথম কে প্রবর্তন করেন ?
খ) সমাজবিজ্ঞান বলতে কী বোঝায় ?

**২। ক) মরিস জিসবার্ট-এর সমাজের সংজ্ঞাটি লিখ।
খ) সমাজের উপাদান হিসেবে পরস্পর নির্ভরশীলতার ধারণাটি ব্যাখ্যা কর।

***৩। ক) সভ্যতার বিকাশকে প্রত্নতাত্ত্বিকগণ কয়টি ভাগে বিভক্ত করেছেন ?
খ) প্রাচীন প্রস্তর যুগ এবং নব্য প্রস্তর যুগের মধ্যকার দুটি পার্থক্য উল্লেখ

*অধ্যায় : ০১ (সমাজবিজ্ঞান-২য় পরিচ্ছেদ : সামাজিকীকরণ)

**১। ক) শিশু যখন জন্মায় তখন কোন ধরনের প্রাণী ?
খ) সামাজিকীকরণে সংবাদপত্রের ভূমিকা ব্যাখ্যা কর।

**২। ক) সমাজবিজ্ঞানী কিংসলে ডেভিসের মতে সামাজিকীকরণ কী ?
খ) সমাজের একজন ব্যক্তি হিসেবে সামাজিকীকরণ কেন দরকার ?

***৩। ক) পরিবার কী ?
খ) পরিবার কীভাবে গঠিত হয় ? ব্যাখ্যা কর।

***৪। ক) সমাজবিজ্ঞানী ম্যাকাইভার প্রদত্ত পরিবারের সংজ্ঞাটি কী ?
খ) একটি শিশুর ভবিষ্যৎ জীবনের ভিত্তিপ্রস্তর স্থাপনের ক্ষেত্রে পরিবার কীভাবে ভূমিকা পালন করে ব্যাখ্যা কর।

***অধ্যায় : ০১ (সমাজবিজ্ঞান-৩য় পরিচ্ছেদ : সমাজ কাঠামো ও সামাজিক স্তরবিন্যাস)

***১। ক) সমাজ কাঠামো কী ?
খ) সমাজ কাঠামোর যে কোনো একটি উপাদান ব্যাখ্যা কর।

***২। ক) সমাজ কাঠামোর গ্রহণযোগ্য সংজ্ঞাটি কী ?
খ) হার্বার্ট স্পেনসার বর্ণিত সমাজ কাঠামোর বিবরণ দাও।

অধ্যায় : ০১ (সমাজবিজ্ঞান-৪র্থ পরিচ্ছেদ : সামাজিক পরিবর্তন)

**১। ক) “সামাজিক পরিবর্তন হল সমাজকাঠামো ও কার্যাবলির পরিবর্তন”-বক্তব্যটি কার ?
খ) সামাজিক পরিবর্তনের বৈচিত্র্য বলতে কী বোঝায় ?

***২। ক) সামাজিক পরিবর্তন কী ?
খ) সামাজিক পরিবর্তনের বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা কর।

৩। ক) কোথায় সামাজিক গতিশীলতা বেশি ?
খ) সামাজিক পরিবর্তনের ভৌগোলিক কারণ ব্যাখ্যা কর।

***৪। ক) সামাজিক পরিবর্তন কী ?
খ) সামাজিক পরিবর্তনের অন্যতম বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে ব্যাখ্যা কর।
***অধ্যায় : ০১ (সমাজবিজ্ঞান-৫ম পরিচ্ছেদ : বাংলাদেশের সামাজিক সমস্যা)

***১। ক) অপরাধ কাকে বলে ?
খ) বাল্যবিবাহ জনসংখ্যা বৃদ্ধির একটি কারণ-বুঝিয়ে লিখ।

২। ক) সামাজিক প্রগতি কী ?
খ) সামাজিক প্রগতির একটি পূর্বশর্ত ব্যাখ্যা কর।
**৩। ক) এমিল ডুর্খেইম কে ?
খ) অশিক্ষিত লোকদের অধিক সন্তান ধারণের একটি কারণ ব্যাখ্যা কর।

***৪। ক) ২০০১ সালের আদমশুমারি অনুযায়ী বাংলাদেশের জনসংখ্যা কত?
খ) বাংলাদেশের প্রধান একটি সামাজিক সমস্যা ব্যাখ্যা কর।

***৫। ক) অপরাধ কী ?
খ) কিশোর অপরাধের ধরন ব্যাখ্যা কর।

***৬। ক) বাংলাদেশের বেকার লোকের সংখ্যা কত ?
খ) বেকারত্ব বলতে কী বোঝায়, ব্যাখ্যা কর।

***৭। ক) যৌতুক কী ?
খ) “যৌতুক প্রথা সামাজিক ব্যাধি”-ব্যাখ্যা কর।

***অধ্যায় : ০২ (ইতিহাস-১ম পরিচ্ছেদ : বাংলার জাগরণ)

***১। ক) বাংলার শেষ স্বাধীন নবাব কে ছিলেন ?
খ) ফরায়েজি আন্দোলন বলতে কী বোঝায় ?

***২। ক) তিতুমীর কোথায় জন্মগ্রহণ করেন ?
খ) ফকির আন্দোলন স্তিমিত হয়ে পড়ার কারণ ব্যাখ্যা কর।

***৩। ক) ফকির-সন্ন্যাসীরা কেন ইংরেজদের বিরুদ্ধে সংগ্রামে লিপ্ত হয়েছিল ?
খ) ফকির-সন্ন্যাসী বিদ্রোহ স্তিমিত হয়ে পড়ার কারণ ব্যাখ্যা কর।

৪। ক) তিতুমীর সর্বপ্রথম কোথায় ইংরেজদের বিরুদ্ধে বিদ্রোহ করেন ?
খ) বারাসাতের বিদ্রোহ সম্বন্ধে কী জান ?

***৫। ক) ‘নীলদর্পণ নাটকের নাট্যকার কে ?
খ) নীল চাষ সম্বন্ধে কী জান ?

***অধ্যায় : ০২ (ইতিহাস-২য় পরিচ্ছেদ : সমাজ ও শিক্ষা-সংস্কার)

***১। ক) কখন হিন্দু বিবাহ আইন পাস হয় ?
খ) ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর সম্পর্কে তুমি কী জান ?

***২। ক) দানশীলতার জন্য হাজী মুহম্মদ মুহসীন কী নামে পরিচিত ?
খ) হাজী মুহম্মদ মুহসীনের পরিচয় দাও।
***অধ্যায় : ০২ (ইতিহাস- ৩য় পরিচ্ছেদ : রাজনৈতিক স্বাধিকার আন্দোলন)

***১। ক) কোন কোন অঞ্চল নিয়ে পূর্ববঙ্গ নামের নতুন প্রদেশ গঠিত হয়?
খ) বঙ্গভঙ্গের একটি কারণ ব্যাখ্যা কর।

***২। ক) মুসলিম লীগের প্রতিষ্ঠাতা সভাপতি কে ?
খ) মুসলমানগণ স্বতন্ত্র রাজনৈতিক দল প্রতিষ্ঠায় উদ্বুদ্ধ হয় কেন?

***৩। ক) লাহোর প্রস্তাব কবে গৃহীত হয় ?
খ) লাহোর প্রস্তাবের মূল বিষয় কী ছিল ?

***অধ্যায় : ০২ (ইতিহাস-৪র্থ পরিচ্ছেদ : বাংলাদেশের অভ্যুদয়)

***১। ক) জাতীয়তাবোধ কী ?
খ) ভাষা আন্দোলনকে কেন বাঙালিদের মুক্তির প্রথম আন্দোলন বলা হয় ?

***২। ক) যুক্তফ্রন্ট কখন গঠিত হয় ?
খ) পূর্ব বাংলায় কেন কেন্দ্রীয় শাসন জারি করা হয় ?

৩। ক) পাকিস্তানের সংবিধানে রাষ্ট্রভাষা হিসেবে বাংলা কখন স্বীকৃতি লাভ করে?
খ) বাংলাকে রাষ্ট্রভাষা করার দাবির পেছনে প্রধান কারণ বর্ণনা কর।
***৪। ক) কখন যুক্তফ্রন্ট গঠন করা হয় ?
খ) ১৯৫৪ সালের প্রাদেশিক নির্বাচনের ফলাফল কী ছিল ?

***৫। ক) কে ছয় দফা কর্মসূচি ঘোষণা করেন ?
খ) ছয় দফা কর্মসূচিকে কেন বাঙালী জাতির মুক্তির সনদ বলা হয় ?

***অধ্যায় : ০৪ (পৌরনীতি-২য় পরিচ্ছেদ : নাগরিকত্ব)
***১। ক) নাগরিক অধিকার কী ?
অথবা, কোন রাষ্ট্র্রবিজ্ঞানী পৌরনীতির উত্তম সংজ্ঞা প্রদান করেছেন ?
ঈরারপং শব্দের বাংলা প্রতিশব্দ কী ? পৌরনীতির মুখ্য উদ্দেশ্য কী ?
খ) সামাজিক দায়িত্ব বলতে কী বোঝায় ? ব্যাখ্যা কর।

**অধ্যায় : ০৪ (পৌরনীতি-৩য় পরিচ্ছেদ : রাষ্ট্র)

***১। ক) রাষ্ট্র কাকে বলে ?
অথবা, রাষ্ট্রের উপাদান কয়টি ও কি কি ?
রাষ্ট্রের সবচেয়ে সুন্দর ও পূর্ণাঙ্গ সংজ্ঞা দিয়েছেন কে ?
খ) তামিলরা কেন ‘স্বাধীন তামিল রাষ্ট্র’ প্রতিষ্ঠা করতে পারছে না ?

**২। ক) রাষ্ট্রের মৌল উপাদান, কয়টি ও কী কী ?
অথবা, রাষ্ট্রের অপরিহার্য কাজ কী ?
খ) রাষ্ট্র গঠনের অপরিহার্য উপাদান সার্বভৌমত্বের ব্যাখ্যা কর। (ক্রমশ)


***অধ্যায় : ০৪ (পৌরনীতি-৪র্থ পরিচ্ছেদ : সরকার)

***১। ক) সরকার কাকে বলে ?
অথবা, এককেন্দ্রিক সরকার ব্যবস্থা কী ?
কে আধুনিক সরকারের শ্রেণিবিভাগ করেছেন ?
খ) একনায়কতন্ত্র শাসনব্যবস্থার ১টি সুবিধা ব্যাখ্যা কর।
অথবা, গণতন্ত্রে বিরেধী দলের ভূমিকা ব্যাখ্যা কর।
এককেন্দ্রিক ও যুক্তরাষ্ট্রীয় সরকার ব্যবস্থার প্রধান পার্থক্যসমূহ ব্যাখ্যা কর।
গণতন্ত্র বলতে কী বোঝায় ব্যাখ্যা কর।

***২। ক) সংসদীয় সরকারের প্রধান কে ?
অথবা, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে কোন প্রকৃতির সরকার ব্যবস্থা প্রচলিত ?
খ) রাষ্ট্রপতি শাষিত সরকার বলতে কী বোঝায় ?

***অধ্যায় : ০৪ (পৌরনীতি-৫ম পরিচ্ছেদ : নির্বাচন)

***১। ক) নির্বাচন কী ?
খ) গণতান্ত্রিক শাসনব্যবস্থায় নির্বাচনের দুটি গুরুত্ব বর্ণনা কর।
খ) নির্বাচন বলতে কী বোঝায় ? ব্যাখ্যা কর।

**অধ্যায় : ০৪ (পৌরনীতি-৬ষ্ঠ পরিচ্ছেদ : রাজনৈতিক দল)

**১। ক) রাজনৈতিক দল কী ?
খ) রাজনৈতিক দলের দুটি উদ্দেশ্য ব্যাখ্যা কর।
অথবা, জনমত গঠনে রাজনৈতিক দলের ভূমিকা কী ? ব্যাখ্যা কর।

২। ক) আইন কী ?
খ) ফতোয়া আইনের কোন ধরনের উৎস ? ব্যাখ্যা কর।
**অথবা, আইনের দুটি উৎসের ব্যাখ্যা দাও।
আইনের বৈশিষ্ট্যগুলো লিখ।

**অধ্যায় : ০৪ (পৌরনীতি-৭ম পরিচ্ছেদ : আইন ও আইনের অনুশাসন)

**১। ক) আইন কী ?
অথবা, জন অস্টিন ও উড্রো উইলসনের আইনের সংজ্ঞাটি লিখ।
খ) ফতোয়া আইনের কোন ধরনের উৎস ? ব্যাখ্যা কর।
অথবা, আইনের বৈশিষ্ট্যগুলো লিখ।

**অধ্যায় : ০৪ (পৌরনীতি-৭ম পরিচ্ছেদ : আইন ও আইনের অনুশাসন)

***২। ক) আইন কী ?
খ) আইনের দুটি উৎসের ব্যাখ্যা দাও।
অথবা, আইনের উৎস কয়টি ও কী কী ?

***অধ্যায় : ০৪ (পৌরনীতি-৮ম পরিচ্ছেদ : বাংলাদেশের সংবিধান)

***১। ক) বাংলাদেশের সংবিধান কখন চূড়ান্তভাবে প্রণীত ও গৃহীত হয় ?
অথবা, সংবিধান কি ? ব্যাখ্যা কর। সংবিধান কার্যকরী হয়েছে কত সালে?
খ) রাষ্ট্র পরিচালনার মূলনীতি কী ?

**২। ক) বর্তমানে বাংলাদেশে কোন ধরনের সরকার প্রচলিত আছে ?
অথবা, স্বাধীন বাংলাদেশে কত সালে সংবিধান কার্যকর করা হয় ?
খ) বাংলাদেশের রাষ্ট্রপতির নিয়োগ প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা কর।

**অধ্যায় : ০৪ (পৌরনীতি-৯ম পরিচ্ছেদ : বাংলাদেশের জাতীয় সংসদ)
***১। ক) বাংলাদেশের আইনসভা কখন প্রবর্তিত হয় ?
অথবা, বাংলাদেশের আইনসভার নাম কী ?
খ) বাংলাদেশের আইনসভার গঠন ব্যাখ্যা কর।

***অধ্যায় : ০৪ (পৌরনীতি- ১০ম পরিচ্ছেদ : বাংলাদেশের বিচার বিভাগ)

**১। ক) দেওয়ানি মামলার বিচারককে কী বলা হয় ?
খ) জনাব খায়রুল আনামের ন্যূনতম বিচারিক অভিজ্ঞতা ব্যাখ্যা কর।

***২। ক) আইনের অনুশাসন রক্ষার দায়িত্ব কার ?
অথবা, সুপ্রীম কোর্টের কয়টি বিভাগ রয়েছে ?
অথবা, বিচারপতিদের কার্যকাল কত বছর বয়স পর্যন্ত ?
অথবা, বাংলাদেশ সর্বোচ্চ আদালত কোনটি ?
অথবা, সুপ্রীম কোর্টের প্রধান বিচারপতিকে কে নিয়োগ করেন ?
খ) অতিরিক্ত দায়রা জজ বা জেলা জজ আদালত বলতে কী বোঝায় ?

***অধ্যায় : ০৪ (পৌরনীতি-১১ পরিচ্ছেদ : বাংলাদেশের প্রশাসনিক কাঠামো)

***১। ক) মন্ত্রালয়ের প্রধান কে ?
খ) উপজেলা প্রশাসনের বর্ণনা দাও।

২। ক) সচিবালয় কী ?
অথবা, জেলা প্রশাসনের দায়িত্ব পালন করেন কে ?
খ) জেলা প্রশাসককে জেলার মধ্যমণি বলা হয় কেন ?
অথবা, জেলা প্রশাসককে জেলার পরিচালক ও পথপ্রদর্শক বলা হয় কেন?

এসএসসি পরীক্ষা-২০১ ৩ : রসায়ন ( সাজেশন সম্ভাব্য প্রশ্নাবলি/সাজেশন্স)

সৃজনশীল : ৪০
মোট ৬টি প্রশ্ন থাকবে। যে কোন ৪টি প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে। প্রতিটি প্রশ্নের পূর্ণমান : ১০ নম্বর।

** অধ্যায় ১ : পদার্থের অবস্থা ও পরিবর্তন
* * * ১। ক) জানালার গ্রিলে পড়া বাদামি আসত্মরণের নাম কী?
খ) জানালার গ্রিলে পড়া বাদামি আসত্মরণ কী ধরনের পরিবর্তন _ব্যাখ্যা কর।
গ) বাদামি আসত্মরণ পড়া থেকে জানালার গ্রিলকে কীভাবে মুক্ত রাখা যায়? বর্ণনা কর।
ঘ) মোমবাতির দহনে ভৌত ও রাসায়নিক উভয় ধরনের পরিবর্তন সংঘটিত হয়েছে_ বিশেস্নষণ কর।
* * * ২। ক) আনত্মঃআণবিক শক্তি কী?
খ) গলনাংক ও স্ফুটনাংক বলতে কী বুঝ?
গ) আন্তঃআণবিক শক্তি বৃদ্ধিতে পদার্থের গলনাংক ও স্ফুটনাংক বৃদ্ধি পায় কেন?
ঘ) আন্তঃআণবিক আকর্ষণ শক্তি ও গতিশক্তির উপর পদার্থের ভৌত অবস্থা নির্ভরশীল_ব্যাখ্যা কর।
* * ৩। ক) রাসায়নিক পরিবর্তন কাকে বলে?
খ) ভৌত ও রাসায়নিক পরিবর্তনের দুটি করে বৈশিষ্ট্য উলেস্নখ কর।
গ) লোহার উপর মরিচা পড়া, কপারকে তাপ প্রয়োগে গলানো, আয়রন ও সালফারের বিক্রিয়া প্রভৃতি কী ধরনের পরিবর্তন কারণসহ লিখ।
ঘ) রাসায়নিক পরিবর্তন তাপীয় পরিবর্তনের কারণ উদাহরণসহ বিশেস্নষণ কর।

* * অধ্যায় ২ : পদার্থের গঠন
* * * ১। ক) রাসায়নিক সংযোগ সূত্র কী?
খ) ছকে প্রদত্ত ইথেন যৌগে কার্বন (২০%) ও হাইড্রোজেন (৮০%), এ উপাত্ত স্থির অনুপাত সূত্রকে সমর্থন করে-ব্যাখ্যা কর।
গ) ছকে উপাত্তগুলো কোন রাসায়নিক সূত্রকে সমর্থন করে তা প্রমাণ কর।
ঘ) কার্বন ও অক্সিজেন যুক্ত হয়ে কার্বন-ডাই অঙ্াইড উৎপন্ন করে যাতে অঙ্েিজনের পরিমাণ ৭২.৭৩%, পানিতে অক্সিজেনের পরিমাণ ৮৮.৮৯% এবং কার্বন হাইড্রোজেনের একটি যৌগ মিথেনে কার্বনের পরিমাণ ৭৫%। এ উপাত্তগুলো কী ছকে প্রদত্ত উপাত্ত সংশিস্নষ্ট সূত্রকে সমর্থন করে_যুক্তি দাও।
* * * ২। ক) কে ব্রাউনীয় গতি আবিষ্কার করেন?
খ) ব্রাডনীয় গতি সরল রৈখিক না হয়ে আঁকাবাঁকা হয় কেন?
গ) কোলয়েড কণার  ক্ষেত্রে ব্রাউনীয় গতি ব্যাখ্যা কর।
ঘ) ব্রাউনীয় গতির উদাহরণ আমাদের দৈনন্দিন জীবনে পরিলৰিত হয়_ আলোচনা কর।
* * *৩। ক) পরমাণুর মূল কণিকা কী?
খ) পারমাণবিক ও আণবিক ভর বলতে কী বোঝায়?
গ) পরমাণুর স্থায়ী মূল কণিকার চার্জের প্রকৃতি ভর ও অবস্থান উলেস্নখ করে ছক তৈরি কর।
* * * ৪। ক) গুণানুপাত সূত্রটি কে আবিষ্কার করেন?
খ) গ্যাস আয়তন সূত্রটি প্রদত্ত সূত্র থেকে ভিন্ন কেন?
গ) প্রতিটি যৌগের এর ভরের অনুপাত নির্ণয় কর।
ঘ) প্রদত্ত উপাত্তটি কোন রাসায়নিক সূত্রকে সমর্থন করে?

* * *অধ্যায় ৩ : অ্যাভোগেড্রোর সূত্র
* *১। ক) এক মোল গ্যাসে উপস্থিত অণুর সংখ্যা কত?
খ) গ্যাসের অণুর সংখ্যা ও আয়তনের মধ্যে সম্পর্ক প্রকাশকারী সূত্রটি ব্যাখ্যা কর।
গ) এঙ্ গ্যাসের অণুতে পরমাণুর সংখ্যা নির্ণয় কর।
ঘ) এঙ্ গ্যাসটি সনাক্ত কর।
* * * ২। ক) অ্যাভেগেড্রোর সংখ্যা কাকে বলে?
খ) অ্যাভোগেড্রোর সূত্র এবং সূত্রের গুরম্নত্ব ও প্রয়োগ উলেস্নখ কর।
গ) আদর্শ তাপমাত্রা ও চাপে ৫০ গ্রাম কার্বন-ডাই অঙ্াইড গ্যাসের আয়তন কত?
ঘ) একটি কার্বন পরমাণুর ভর এবং একটি পানির অণুর ভর নির্ণয় কর।
* * ৩। ক) বাষ্প ঘনত্ব কী?
খ) সংজ্ঞা-মোলার আয়তন, প্রমাণ তাপমাত্রা ও চাপ।
গ) দ্বিতীয় অনুসিদ্ধানত্ম লিখ এবং প্রমাণ কর।
ঘ) তৃতীয় অনুসিদ্ধানত্ম লিখ এবং প্রমাণ কর।


* * * অধ্যায় ৪ : সংকেত, যোজনী ও সমীকরণ
* * *১। ক) সালফিউরিক এসিডের সংকেত লিখ।
খ) প্রতীক ও সংকেতের মধ্যে দুটি পার্থক্য লিখ।
গ) সালফিউরিক এসিডে সালফারের সুপ্ত যোজনী নির্ণয় কর।
ঘ) উপাদান মৌলের শতকরা সংযুক্তি জানা ছাড়া সালফিউরিক এসিডের আণবিক সংকেত নির্ণয় করা সম্ভব কিনা তোমার উত্তরের স্বপৰে যুক্তি দাও।
* * ২। ক) রাসায়নিক সমীকরণ কী?
খ) রাসায়নিক সমীকরণ লেখার নিয়ম উলেস্নখ কর।
গ) সংজ্ঞা-পরিবর্তনশীল যোজনী, সক্রিয় যোজনী, সুপ্ত যোজনী।
ঘ) রাসায়নিক সমীকরণের তাৎপর্য বিশেস্নষণ কর।
* * * ৩। ক) আণবিক সংকেত বলতে কী বোঝ?
খ) গাঠনিক সংকেত_ হাইড্রোজেন সায়ানাইড, ইথিলিন, মিথেন।
গ) যৌগমূলক কী? দুইটি ধনাত্মাক ও ঋণাত্মক যৌগমূলকের নাম ও সংকেত লিখ।
ঘ) একটি যৌগে কার্বন ৯৩.৩%; হাইড্রোজেন ৭.৭%। এর আণবিক ভর ৭৮ হলে যৌগটির আণবিক সংকেত বের কর।


* * * অধ্যায় ৫: পরমাণুর গঠন
* * *১। ক) নিউক্লিয়াসের চতুর্দিকে ঘূর্ণায়মান কণিকার নাম কী?
খ) পরমাণু কেন আধানগ্রসত্ম হয়?
গ) কপার পরমাণু ইলেক্ট্রন বিন্যাস ডায়াগ্রামের সাহায্যে দেখিয়ে এর যোজনী নির্ণয় কর।
ঘ) মৌলের নিষ্ক্রিয়তা ও সক্রিয়তা নির্ধারণে-এর ইলেকট্রন বিন্যাস প্রধান ভূমিকা পালন করে_ব্যাখ্যা কর।
* * *২। ক) পরমাণু কী?
খ) পরমাণু চার্জ নিরপেৰ কেন?
গ) রাদারফোর্ডের পরমাণু মডেল বর্ণনা কর।
ঘ) এ মডেলের সীমাবদ্ধতা উলেস্নখ কর এবং বোর পরমাণু মডেল বিশেস্নষণ কর। (বিঃ দ্রঃ সারনী ৫.২, ৫.১)


* * * অধ্যায় ৬ : রাসায়নিক বন্ধন
* * * ১। ক) ক চিত্রের মৌলটির নাম কী? (লেকচার গাইড)
খ) ক এবং খ চিত্রের মৌল দু’টি পরস্পরের মধ্যে বিক্রিয়ায় গঠিত যৌগ কোন ধরনের বন্ধন গঠন করে ব্যাখ্যা কর।
গ) ক চিত্রের মৌলটির সঙ্গে পারমাণবিক সংখ্যা ১৯ বিশিষ্ট মৌলের বন্ধন গঠন প্রক্রিয়া ডায়াগ্রামের সাহায্যে দেখাও।
ঘ) চিত্রে প্রদত্ত মৌল দুটির পরিবর্তে যদি নাইট্রোজেন এবং হাইড্রোজেন নেওয়া হয় তবে যে ধরনের বন্ধন সৃষ্টি হবে বিশেস্নষণ কর।
* * * ২। ক) নিষ্ক্রিয় গ্যাস কী?
খ) নিষ্ক্রিয় গ্যাসসমূহকে অভিজাত গ্যাস বলার কারণ দর্শাও।
গ) পর্যায় সারনীতে এদের অবস্থান বর্ণনা কর।
ঘ) এদের নিষ্ক্রিয়তার কারণ ব্যাখ্যা কর।
* * ৩। ক) সমযোজী বন্ধন কী?
খ) সমযোজী যৌগের বিভিন্ন অণুর আকৃতি লিখ।
গ) সমযোজী যৌগ পানিতে দ্রবীভূত হয় না কেন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ) পানি, মিথেন, এমোনিয়া কী ধরনের যৌগ-তার স্বপৰে যুক্তি দাও।
* * ৪। ক) যোজনী ইলেক্ট্রন কী?
খ) আয়নিক বন্ধন কাকে বলে?
গ) আয়নিক যৌগ পানিতে দ্রবীভূত হয় কেন? ব্যাখ্যা কর।
ঘ) ক্যালসিয়াম ক্লোরাইড/ম্যাগনেসিয়াম ক্লোরাইড কী ধারণের যৌগ_তার স্বপৰে যুক্তি দাও।


* * অধ্যায় ৭: পর্যায় সারনী
* * *১। ক) প্রদত্ত মৌলগুলো পর্যায় সারনীয় কোন গ্রম্নপের অনত্মর্ভুক্ত?
খ) প্রদত্ত মৌলগুলোকে ঐ গ্রম্নপের রাখা হয়েছে কেন?
গ) ২৪ পারমাণবিক সংখ্যাবিশিষ্ট মৌলটির ইলেকট্রন বিন্যাস দেখিয়ে পর্যায় সারনীতে এর অবস্থান নির্ণয় কর।
ঘ) ছকের প্রদত্ত মৌলগুলোর রাসায়নিক সক্রিয়তা পারমাণবিক ব্যাসার্ধ বৃদ্ধির সাথে বেড়ে যায়_
উদাহরণসহ ব্যাখ্যা কর।
* * *২। ক) আধুনিক পর্যায় সূত্রটি লেখ।
খ) পারমাণবিক ভর পর্যায় সারনীর মূল ভিত্তি নয়_ ব্যাখ্যা কর।
গ) যে কোন পর্যায়ে ও গ্রম্নপে মৌল সমূহের পারমাণবিক আকার কীভাবে পরিবর্তিত হয়_ ব্যাখ্যা কর।
ঘ) কোন মৌলের ইলেকট্রন বিন্যাস হতে পর্যায় সারনীতে তার অবস্থান নির্ণয় করা যায়_ মূল্যায়ন কর।
* * ৩। ক) পর্যায়বৃত্ত ধর্ম কী?
খ) মৃৎৰার ধাতু কি?
গ) আধুনিক পর্যায় সারনীর বৈশিষ্ট্য লিখ।
ঘ) পর্যায় সারনীর ক্রিয়াশীলতার ক্রম ব্যাখা কর।


* * *অধ্যায় ৮: রাসায়নিক ক্রিয়া
* * * ১। ক) উপরের প্রদত্ত বিক্রিয়ায় কোনটি জারক?
খ) কী কারণে বিক্রিয়াটিকে জারন বিজারন বিক্রিয়া বলা হয়?
গ) ম্যাগনেসিয়াম ও অঙ্েিজনের মধ্যে সংঘটিত বিক্রিয়াটিও একটি জারন বিজারন প্রক্রিয়া_ প্রমাণ কর।
ঘ) প্রশমন বিক্রিয়ার সাথে উলিস্নখিত বিক্রিয়াটির তুলনামূলক ব্যাখ্যা কর।
* * ২। ক) রাসায়নিক বিক্রিয়া কী?
খ) রাসায়নিক বিক্রিয়ার বৈশিষ্ট্য লিখ।
গ) সংজ্ঞাঃ সংশ্লেষণ, পানিযোজন, প্রশমন, সমাণুকরণ, পলিমারকরণ।
ঘ) তাপ, আলো, চাপ ও শব্দ কম্পন রাসায়নিক বিক্রিয়ায় কী ভূমিকা রাখে ব্যাখ্যা কর।
* * ৩। ক) জারন ও বিজারনের আধুনিক সংজ্ঞা লিখ
খ) উক্ত বিক্রিয়ায় কোনটি জারক কোনটি বিজারক নির্ধারণ কর।
গ) জারক নিজেই বিজারিত হয় এবং বিজারক নিজেই জারিত হয়_ উপরের বিক্রিয়া দ্বারা ব্যাখ্যা কর।
ঘ) সনাতন ও ইলেকট্রনিক মতবাদের মাধ্যমে বুঝিয়ে দাও জারন ও বিজারন একই সাথে সংঘটিত হয়েছে।


* * * অধ্যায় ৯ : রাসায়নিক গতিবিদ্যা ও সাম্যাবস্থা
* * * ১। ক) উভয়মুখী বিক্রিয়া কী?
খ) রাসায়নিক সাম্যাবস্থা কাকে বলে?
গ) লেখচিত্রটি হতে রাসায়নিক সাম্যাবস্থার বৈশিষ্ট্য উলেস্নখ কর।
ঘ) সকল রাসায়নিক বিক্রিয়ায় সাম্যাবস্থার দিকে ধাবমান উক্তিটি বিশেস্নষণ কর।
* * * ৩। ক) লা-শাতেলিয়ে নীতি লিখ।
খ) প্রভাবক কী? দুটি ধনাত্মক ও ঋণাত্মক প্রভাবকের নাম লিখ।
গ) শিল্পৰেত্রে অ্যামোনিয়া/সালফার ট্রাই অঙ্াইড উৎপাদনে লা-শাতেলিয়ে নীতির প্রয়োগ দেখাও।
ঘ) সাম্যাবস্থায় চাপ অথবা তাপমাত্রা পরিবর্তনের ফলাফল ব্যাখ্যা কর।


* * * অধ্যায় ১০: তড়িৎ বিশ্লেষণ
* * * ১। ক) ইলেকট্রোপেটিং কী?
খ) এখানে অ্যানোড হিসেবে নিকেল ধাতু নেওয়া হয়েছে কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ) নিকেল সালফেট দ্রবনের মধ্য দিয়ে ০.৫ অ্যাম্পিয়ার মাত্রার তড়িৎ প্রবাহ ১০ মিনিট ধরে চালানো হলো কী পরিমাণ নিকেল সঞ্চিত হবে?
ঘ) ধাতুর তৈরি অলংকার, ঘড়ির চেইন ইত্যাদি দীর্ঘস্থায়ী ও আকর্ষণীয় করার কৌশল চিত্রানুযায়ী ব্যাখ্যা কর।
* * ২। ক) ফ্যারাডের প্রথম চিত্রটি বিবৃত কর।
খ) তড়িৎ বিশেষ্য কী?
গ) তড়িৎ বিশেষণের ক্রিয়া কৌশল ব্যাখ্যা কর।
ঘ) ইলেকট্রোপেটিং করার উদ্দেশ্যসমূহ লিখ।
* * * ৩। ক) তড়িৎ বিশেষণ কী?
ক) কপার বিশুদ্ধকরণে অবিশুদ্ধ কপারকে অ্যানোড হিসেবে ব্যবহারের কারণ ব্যাখ্যা কর।
গ) তড়িৎ বিশেষণের মাধ্যমে কীভাবে কপার বিশোধন করা যায়?
ঘ) কপার সালফেটে জলীয় দ্রবণের মধ্য দিয়ে বিদু্যৎ প্রবাহের সময় কী ঘটে বিশেস্নষণ কর।

* * অধ্যায় ১১ : রাসায়নিক বিক্রিয়ায় শক্তির রূপানত্মর
* * * ১। ক) প্রশমন তাপ কী?
খ) প্রশমন বিক্রিয়ায় ডেলটা এইচের মান ঋণাত্বক হয় কেন?
গ) আলম সাহেব কিভাবে প্রশমন তাপ নির্ণয় করেছিলেন? বর্ণনা কর।
ঘ) সকল তীব্য এসিড ও তীব্র ৰারের প্রশমন তাপ ধ্রম্নবক এবং তা প্রায় ৫৭.৩৪ কি. জুল। উক্তিটি যথার্থতা নিরূপণ কর।
* * ২। ক) শুষ্ক কোষ কী?
খ) শুষ্ক কোষ অকেজো হয়ে যায় কেন?
গ) কোষটির রাসায়নিক পদার্থের নাম চিহ্নিতকরণসহ গঠন ব্যাখ্যা কর।
ঘ) কোষটির আয়ণিক কার্যাবলি ব্যাখ্যা কর।


* * * অধ্যায় ১২ : ধাতু নিষ্কাশন
* * ১।ক) আকরিক কি?
খ) ধাতুর সংকর তৈরি করা হয় কেন?
গ) প্রদত্ত গৃহস্থালি জিনিসপত্রকে ৰয় হওয়া থেকে কিভাবে রৰা করা যায়?
ঘ) লৌহের আকরি থেকে লৌহ নিষ্কাশনের সময় বাত্যাচুলিতে উত্তপ্ত বাতাস প্রবাহের কারণ বিশেস্নষণ কর।
* * * ২। ক) তড়িৎ বিশেষণ কি?
খ) সোডিয়াম ধাতুকে প্রকৃতিতে মুক্ত অবস্থায় পাওয়া যায় না কেন?
গ) তড়িৎ বিশেষণের সাহায্যে মুক্ত সোডিয়াম প্রস্তুতকরণ বর্ণনা কর।
ঘ) সোডিয়াম ক্লোরাইডের তড়িৎ বিশেষণ প্রক্রিয়ায় সোডিয়াম নিষ্কাশনে ক্যালসিয়াম ক্লোরাইড যোগ করার উপযুক্ততা যাচাই কর।
* * * ৩। ক) কপার পাইরাইটস এর সংকেত লিখ।
খ) কপার পাইরাইটস হতে কপার নিষ্কাশন দুরূহ কেন_ব্যাখ্যা কর।
গ) দৈনন্দিন কাজে কপারের ব্যবহার লিখ
ঘ) অবিশুদ্ধ কপার কোন পদ্ধতিতে বিশুধন করা সর্বোত্তম বিশেস্নষণ কর।
বিঃ দ্রঃ প্রত্যেকটি ধাতুর দুটি করে আকরিকে নাম ও সংকেত মুখস্থ করতে হবে।


* * * অধ্যায় ১৩: ধাতু ও ধাতব যৌগের ধর্ম ও ব্যবহার
* * ১। ক) পটাসিয়াম আয়োডাইডের সংকেত লিখ।
খ) এ পরীৰায় লেড আয়োডাইডের ভূমিকা ব্যাখ্যা কর।
গ) ০.৫৬ মৌল পটাসিয়াম আয়োডাইডের ভর নির্ণয় কর।
ঘ) সারনীতে প্রদত্ত পটাসিয়ার আয়োডাইডের আয়তন এবং অধঃৰেপের গুরম্নত্ব ব্যবহার করে পরীৰণের ফলাফল লেখচিত্রের সাহায্যে ব্যাখ্যা কর।
* * *২। ক) সোডিয়াম পার-অঙ্াইডের সংকেত লিখ
খ) সোডিয়াম ধাতুকে ক্যারোসিনের নিচে রাখা হয় কেন?
গ) সোডিয়াম ধাতুর ব্যবহার উলেস্নখ কর।
ঘ) সোডিয়াম ধাতুর নিষ্কাশন পদ্ধতির বর্ণনা কর।
* * ৩। ক) অনাদ্র সোডিয়াম কার্বনেটের নামকরণ কর।
খ) সোডিয়াম কার্বনেটকে পানির খরতা দূরীকরণে কেন ব্যবহার করা হয়?
গ) কোন কোন কাজে সোডিয়াম কার্বনেট ব্যবহার করা হয়?
ঘ) সোডিয়াম কার্বনেটের জলীয় দ্রবণ ৰারধমর্ী। আয়নিক সমীকরণ দেখিয়ে উক্তিটি ব্যাখ্যা কর।
* *৪। ক) অ্যালুমিনা কি?
খ) অ্যালুমিনা থেকে কার্বন বিজারণ পদ্ধতিতে অও ধাতু নিষ্কাশন করা যায় না কেন_ ব্যাখ্যা কর।
গ) অ্যালুমিনা একটি উভধর্মী অঙ্াইড প্রমাণ কর।
ঘ) অ্যালুমিনা উৎপাদনের মাধ্যমে বঙ্াইটের বিশোধন প্রক্রিয়া বিশেস্নষণ কর।
* * * ৫। ক) টীকা : ইগসম লবণ
খ) ক্যালসিয়াম আয়নের পরীৰা
গ) বিচিং পাউডার কিভাবে উৎপন্ন করা যায়?
ঘ) কলিচুন কি? এর ধর্ম ও ব্যবহার লিখ।
* * ৬। ক) জিপসাম কি? প্যারিস পাস্কার কি?
খ) অ্যালুমিনিয়ামের ব্যবহার উলেস্নখ কর।
গ) কোয়ান্ডাম কি? ব্যাখ্যা কর।
ঘ) পটাস এলাম কি? অ্যালুমিনিয়াম আয়নের পরীৰা সনাক্ত কর।
* * *৭।ক) সাদা ভিট্রিয়ল কি?
খ) আয়রনের নিষ্ক্রিয় অবস্থা বর্ণনা কর।
গ) আয়তন (রর), (ররর) আয়ন সনাক্তকরণ পরীৰা লিখ।
ঘ) সবুজ ভিট্রিয়ল কি?
* * ৮। ক) রেডলেড কি?
খ) লেড আয়ন সনাক্তকরণ পরীৰা লিখ।
গ) বু ভিট্রিয়ল কি? (টীকা)
ঘ) কপার আয়ন সনাক্তকরণ পরীৰা লিখ।


* * অধ্যায় ১৪: কতিপয় প্রয়োজনীয় ও বৈশিষ্ট্যপূর্ণ অধাতুর রসায়ন
* * ১। ক) এসিড বৃষ্টি কি?
খ) স্থানটিতে এসিড বৃষ্টি কেন হয়েছে?
গ) ঐ স্থানে কীভাবে এসিড বৃষ্টি সৃষ্টি হয়েছিল তা রাসায়নিক বিক্রিয়াসহ বর্ণনা কর।
ঘ) উদ্দীপকে প্রদত্ত কারণ ছাড়াও এসিড বৃষ্টি হওয়ার অন্যান্য কারণ উলেস্নখপূর্বক পরিবেশের উপর এর প্রবাব মূল্যায়ন কর।
* * ২। ক) সোডিয়াম কার্বনেটের (Na2CO3) আণবিক ভর কত?
খ) CO কে নীরব ঘাতক বলা হয় কেন?
গ) কীভাবে CO2 কে শনাক্তকরণ করা যায়?
ঘ) বিভিন্ন শিল্পে সোডা অ্যাস এর গুরম্নত্ব মূল্যায়ন কর।
* * * ৩। ক) হ্যালোজেন কাকে বলে?
খ) সমযোজী বন্ধন দ্বারা হ্যালোজেন অণু গঠনের কারণ ব্যাখ্যা কর।
গ) ক্লোরিন, ব্রোমিন ও আয়োডিন একই গ্রম্নপের মৌল পরীৰা দ্বারা প্রমাণ কর।
ঘ) হ্যালোজেন মৌলসমূহের পারমাণবিক সংখ্যার ক্রমবৃদ্ধি অনুসারে তাদের রাসায়নিক ধর্মের পরিবর্তনগুলো উপস্থাপন কর।
* * * ৪। ক) ড্রাই আইস কি?
খ) CO কে কেন নীরব ঘাতক বলা হয়?
গ) CO2 এর ব্যবহার লিখ।
ঘ) টীকা : CaC3
* * *৫। ক) হীরক কেন বিদুৎ পরিবহন করেন?
খ) গ্রাফাইটের গঠন লিখ।
গ) গ্রাফাইটের ধর্ম ও ব্যবহার লিখ
ঘ) ডায়মন্ড ও গ্রাফাইট একই মৌলের রূপভেদ প্রমাণ কর।
* * ৬। ক)  C ও S; এর সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্য লিখ।
ক) অ্যামোনিয়াম লবণের পরীৰা লিখ
গ) লাঢিং গ্যাস কি? এটি কিভাবে তৈরি করা যায়?
ঘ) এসিড হিসেবে নাইট্রিক এসিডের সক্রিয়তা ব্যাখা কর।
* * ৭। ক) ফসফরাসের পারস্পরিক রূপানত্মর ব্যাখা কর।
খ) ফসফরাসের ব্যবহার লিখ।
গ) স্পর্শ পদ্ধতির মূলনীতি লিখ।
ঘ) এসিড হিসেবে সালফিউরিক এসিডের ক্রিয়া ব্যাখা কর।
* * * ৮।ক) সালফেট ও সালফাইড আয়নের পরীৰা লিখ।
খ) হ্যালোজেন যে একই গ্রম্নপের মৌল তার পরীৰামূলক প্রমাণ দাও।
গ) ক্লোরিন ক্লোরাইড আয়নের পারস্পরিক রূপানত্মর ব্যাখ্যা কর।
ঘ) ক্লোরাইড আয়নের পরীৰা লিখ।


* * * অধ্যায় ১৫: জৈব যৌগ
* * * ১। ক) ইথানয়িক এসিডের কার্যকরী মূলকের নাম লিখ।
খ) ইথানয়িক এসিডের গলনাঙ্ক ও স্ফুটনাঙ্ক ইথানলের চেয়ে বেশি হওয়ার কারণ উলেস্নখ কর।
গ) ইথানয়িক এসিডে যে ঙঐ গ্রম্নপ আছে তা কিভাবে প্রমাণ করবে?
ঘ) ইথানয়িক এডিস একটি এসিড, তিনটি পরীৰা দ্বারা উক্তিটির যথার্থতা নিরম্নপণ কর।
* * ২। ক) ডিটারজেন্ট কী?
খ) সাবান ও ডিটারজেন্টের মধ্যে পার্থক্য উলেস্নখ কর।
গ) ডিটাজেন্ট কিভাবে ময়লা পরিষ্কার করে? বর্ণনা দাও।
ঘ) ময়লা পরিষ্কারকরণে সাবান অপেৰা ডিটাজেন্ট ব্যবহার সুবিধাজনক। _উক্তিটির যথার্থতা যাচাই কর।
* * *৩। ক) হাইড্রোকার্বন কি?
খ) অ্যালকিনের পলিমার গঠন বিক্রিয়াটি উলেস্নখ কর।
গ) অসস্পৃক্ত হাইড্রোকার্বন হতে কিভাবে সম্পৃক্ত হাইড্রোকার্বন পাবে? সমীকরণসহ লিখ।
ঘ) সম্পৃক্ত ও অসম্পৃক্ত হাইড্রোকার্বনকে পৃথক করার জন্য তুমি কি উপায় অবলম্বন করবে তা উদঘাটন কর।
* * * ৪। ক) জৈব যৌগের প্রাচুর্যের কারণ লিখ।
খ) কার্যকরী মূলক কি? বিভিন্ন যৌগের কার্যকরী মূলক লিখ।
গ) জৈব যৌগের শ্রেণী বিভাগ আলোচনা কর।
ঘ) সমানুতা কি ব্যাখ্যা কর।
* * ৫। ক) অ্যালকেনের প্রস্তুতি আলোচনা কর।
খ) অ্যালকিনের প্রস্তুতি বর্ণনা কর।
গ) অ্যালকিনের রাসায়নিক ধর্ম লিখ।
ঘ) কোন বিক্রিয়া দ্বারা অ্যালকেন ও অ্যালকিনকে পৃথক করা যায়?
* * * ৬। ক) সাবান কি?
খ) বিশুদ্ধ ইথানয়িক এসিড গাসিয়াল অ্যাসিটিক এসিড বলা হয় কেন?
গ) ফ্যাটি এসিডের নামকরণ কিভাবে করা হয়?
ঘ) ইথানলের ব্যবহার লিখ।
* * ৭। ক) অ্যালকোহল কি?
খ) ফ্যাটি এসিড বলতে কি বোঝ?
গ) অ্যালকোহলের শিল্পাৎপাদন বর্ণনা কর।
ঘ) ফ্যাটি এসিডের রাসায়নিক ধর্ম লিখ।

Suggestion for HSC Exam: English 2nd Paper-2013

Short Composition:
1. National Festivals
2. Female Education
3. Students And Social Service/The Duties of a Student
4. Students And Politics
5. The Uses and Abuses of Satellite Channels/Television
6. Wonders of Modern Science
7. Floods in Bangladesh
8. The Role of Women/Contribution of Women to Our Country
9. Natural Disasters /Calamites in Bangladesh
10. Childhood Memories
11. Rivers of Bangladesh
12. Unemployment Problem
13. Your First Day at College/The Most Memorable Day of Your Life
14. Tree Plantation
15. Importance of Reading Newspaper
16. Global Warming (Climate Change And Its Effect)
17. Deforestation and its effects

Applications:
1. To the Principal for holding the fresher’s reception
2. For increasing library facilities
3. Seeking permission to go on a study tour
4. Seeking permission to stage a drama
5. Seeking permission to change an elective subject
6. Requesting him to set up a canteen
7. For admission on transfer certificate
8. Requesting him for transfer certificate
9.To organize a literary club/debating club/Computer club
10. Seat in the college Hostel
11. To the DC for the relief for flood/ SIDR effected people
12. To the SP for complaining against reckless driving
13. Job application with resume

Dialogues:
1. A dialogue about Population explosion
2. A dialogue about traffic jam
3. A dialogue about the ensuing examination.
4. A dialogue about effects of watching television too much.
5. A dialogue about the bad effects of smoking.
6. A dialogue about buying some books.
7. A dialogue about hobby.
8. A dialogue about the recent load shedding.
9. A dialogue about student politics and campus violence
10. A dialogue about admission in a university
11. A dialogue about how to keep good health.
12. A dialogue about the necessity of reading newspaper.
13. A dialogue about the importance of punctuality
14. A dialogue about the eradication of illiteracy.
15. A dialogue about road accident
16. A dialogue about the uses and abuses of Internet
17. A dialogue about future plan of life

Story Writing :
1. Sheikh Saadi was a great poet. Once he was going to the court of the king of Iran.(Dress Does Not Make A Man Great)
2. A greedy farmer and his wonderful goose.....
3. One night Bayezid was reading. Suddenly, he heard his mother uttering ‘water’ ‘water’. (Bayezid’s devotion For His Mother)
4. One day in the evening two friends were passing through a jungle. (A Friend in Need is A Friend Indeed)
5. One day a dog stole a piece of meat from a meat shop. (Grasp All, Lose All)
6. Once there was a hare. She was very proud of her speed. (Slow and steady Wins the Race)
7. Once their was a thirsty crow. It flew to and fro in search of water. (A Clever crow)
8. Long long ago there lived a king in England. He had three daughters. (A King without Kingdom)
9. Once upon a time there was a king who was very fond of knowing his future from astrologers. (The Clever Astrologer)
10. Nasima works in a big garment factory. There are more than five hundred workers in the factory. (A Rumor of Out breaking Fire)
11. King Solomon was renowned as a powerful king (The Wisdom of King Solomon)
12. Along a country lane stepped a bright young milkmaid (Don’t Build Castle in the Air)
13. Once there lived a good king in Scotland. His name was Robert Bruce (Failure is the Pillar of Success)
14. Once there lived a happy cobbler who passed his days in working and singing (Happiness Lies in Contentment)
15. Once a school boy named Sumon was going home after completing his class. When he was crossing the road, he saw an old woman lying on the road. She was senseless. There was nobody to help her......
16. Rustom and Shohrab.....
17. There was an old farmer. (Unity is strength)
18. One day a fox fell into a trap in a jungle (The fox without a tail)

সম্ভাব্য প্রশ্নাবলি ॥ এস.এস.সি পরীক্ষা-২০১৩ বাংলা-প্রথমপত্র

ক-অংশ : গদ্য
রচনার শিল্পগুণ : বঙ্কিমচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়

১। ক) রচনার প্রধান দুটি শিল্পগুণ কী কী?
খ) ‘রচনার শিল্পগুণ’ প্রবন্ধে লেখক ‘বিজ্ঞাপন’ শব্দের পরিবর্তে ‘ইসতিহার’ ব্যবহার করতে বলেছেন কেন?

২। ক) ‘রচনার শিল্পগুণ’ প্রবন্ধের লেখক কে?
খ) ‘অনর্থক কথা বাড়াইওনা’... বঙ্কিমচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় একথা কেন বলেছেন?

অপূর্ব ক্ষমা : মীর মশাররফ হোসেন

১। ক) ‘দৌহিত্র’ শব্দের অর্থ কী?
খ) জাএদা ইমাম হাসান (রা.) কে কেন বিষপান করিয়েছিলেন?

২। ক) ‘অপূর্ব ক্ষমা’ গল্পটির উৎসটি কী?
খ) ইমাম হাসান কীভাবে মহত্ত্ব দেখালেন?

ছুটি : রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর

১। ক) ফটিক কে?
খ) ‘মা, এখন আমার ছুটি হয়েছে মা, এখন আমি বাড়ি যাচ্ছি’।... ফটিক কেন এ কথা বলেছিল?.

২। ক) ‘ছুটি’ গল্পের অকালতত্ত্বজ্ঞানী কে?
খ) ‘তেরো চৌদ্দ বছর বয়সী ছেলেদের লোকে বালাই মনে করে’...কেন?

বইপড়া : প্রমথ চৌধুরী

১। ক) ‘বইপড়া’ প্রবন্ধের রচয়িতা কে?
খ) ‘ব্যাধিই সংক্রামক, স্বাস্থ্য নয়’...কেন?

২। ক) ‘বইপড়া’ প্রবন্ধটি লেখকের কোন গ্রন্থ থেকে সংকলিত?
খ) ‘সাহিত্য চর্চার জন্য চাই লাইব্রেরি’...ব্যাখ্যা কর।

মহেশ : শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়

১। ক) ‘মহেশ’ গল্পের জমিদারের নাম কী?
খ) ‘মহারাণীর রাজত্বে কেউ কারও গোলাম নয়’।—-কে, কাকে, কেন একথা বলেছে?

২। ক) ‘মহেশ’ গল্পের রচয়িতা কে?
খ) তর্করতœ গফুরকে পাষ- বলেছিল কেন?


পল্লিসাহিত্য : মুহম্মদ শহীদুল্লাহ

১। ক) ‘পল্লিসাহিত্য’ কোন জাতীয় রচনা?
খ) ‘পল্লির প্রত্যেক পরতে পরতে সাহিত্য ছড়িয়ে আছে’।—-ব্যাখ্যা কর।

২। ক) ‘মৈমনসিংহ গীতিকা’ কে সংগ্রহ করেন?
খ) ঋড়শষড়ৎব ঝড়পরবঃু- এর কাজ কী?

মানুষ মুহম্মদ (সা.) : মোহাম্মদ ওয়াজেদ আলী

১। ক) হিজরত শব্দের অর্থ কী?
খ) হজরত মুহম্মদ (সা.)-এর মক্কা থেকে মদিনায় হিজরতের কারণ ব্যাখ্যা কর।

২। ক) হুদাইবিয়া কী?
খ) হযরত মুহম্মদ (সা.) স্বেচ্ছায় দারিদ্র্যের কন্টক মুকুট মাথায় পরলেন কেন?

শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব : মোতাহার হোসেন চৌধুরী

১। ক) শিক্ষার আসল কাজ কী?
খ) ‘লেফাফাদুরস্তি আর শিক্ষা এক কথা নয়’ বলতে কী বোঝায়?

২। ক) ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব’ প্রবন্ধটি রচনা করেছেন কে?
খ) জীবসত্তা ও মানবসত্তা বলতে কী বোঝ?

পারী : অন্নদাশঙ্কর রায়

১। ক) ‘পারী’ কে লিখেছেন?
খ) ‘অর্ধেক নগরী তুমি, অর্ধেক কল্পনা’।—-বলতে লেখক কী বুঝিয়েছেন?

২। ক) ‘পারী’ কোন শ্রেণীর রচনা?
খ) ফরাসি জাতিকে লেখক কসমোপলিটন বলেছেন কেন?

দুই মুসাফির : শওকত ওসমান

১। ক) ‘দুই মুসাফির’ গল্পের লেখক কে?
খ) ‘সুর আর সুধার পার্থক্য কতটুকু’-উক্তিটি ব্যাখ্যা কর।

২। ক) লালন ফকিরের পুরো নাম কী?
খ) ‘তুমি কটু কথা বলছ’-কাকে এবং কেন বলা হয়েছে?

দুজন বীরশ্রেষ্ঠ : সংকলিত

১। ক) ‘দুজন বীরশ্রেষ্ঠ’ কোন জাতীয় রচনা?
খ) রুহুল আমিনের নদীতে ঝাঁপ দেওয়ার কারণ ব্যাখ্যা কর।

সময়ের প্রয়োজনে : জহির রায়হান

১। ক) ‘সময়ের প্রয়োজনে’ গল্পটির লেখক কে?
খ) ‘সময়ের প্রয়োজনে’ গল্পে মহান মুক্তিযুদ্ধের কোন দিকটি উপস্থাপিত হয়েছে?

তথ্য প্রযুক্তি : মুহম্মদ জাফর ইকবাল

১। ক) বর্তমান পৃথিবীকে কিসের পৃথিবী বলা হয়?
খ) কম্পিউটার নেটওয়ার্ক কী?

খ-অংশ : কবিতা
বঙ্গবাণী : আবদুল হাকিম

১। ক) ‘বঙ্গবাণী’ কবিতার রচয়িতা কে?
খ) ‘বঙ্গবাণী’ কবিতায় ‘হিন্দুর অক্ষর’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

২। ক) ‘বঙ্গবাণী’ কবিতাটি কবি কাদের উদ্দেশ্যে রচনা করেছেন?
খ) ধর্মীয় গোঁড়ামি কীভাবে মাতৃভাষা চর্চায় বাধা হয়ে দাঁড়ায়?

কপোতাক্ষ নদ : মাইকেল মধুসূদন দত্ত

১। ক) ‘কপোতাক্ষ নদ’ কোন জাতীয় কবিতা?
খ) ‘দুগ্ধ-স্রোতরূপী তুমি জন্মভূমি স্তনে’-চরণটি ব্যাখ্যা কর।

২। ক) সনেটের প্রথম আট চরণকে কী বলা হয়?
খ) ‘আর কি হবে দেখা’-এখানে লেখক দ্বিধান্বিত কেন?

বৃক্ষ : রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর

১। ক) কবি কাকে মৃত্তিকার বীর সন্তান বলেছেন?
খ) ‘অনন্তযৌবনা করি সাজাইলে বসুন্ধরা’-বুঝিয়ে লিখ।

২। ক) ‘বৃক্ষ’ কবিতাটি কোন কবিতার অংশবিশেষ?
খ) শ্যামলের সিংহাসন বলতে কী বোঝ?

ধনধান্য পুষ্পভরা : দ্বিজেন্দ্রলাল রায়

১। ক) ‘ধনধান্য পুষ্পভরা’ কবিতাটির রচয়িতা কে?
খ) ‘ও সে স্বপ্ন দিয়ে তৈরি সে দেশ, স্মৃতি দিয়ে ঘেরা’-লাইনটির তাৎপর্য কী?

ঝর্ণা : সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত

১। ক) ‘ঝর্ণা’ কবিতাটি কোন ছন্দে রচিত?
খ) ‘স্বর্গের সুধা আনো মর্ত্যে সুপর্ণা’—-পঙক্তিটি বুঝিয়ে লিখ।

স্বাধীনতা, এই শব্দটি কীভাবে আমাদের হল : নির্মলেন্দু গুণ

১। ক) ‘কে রোধে তাহার বজ্রকণ্ঠ বাণী’—-উক্তিটিতে যার কথা বলা হয়েছে, তিনি কে?
খ) ‘ফুলের বাগানে ঢেকে দেয়া এই ঢাকার হৃদয় মাঠখানি’—-বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?

২। ক) ‘প্রাণের সবুজ’ অর্থ কী?
খ) ‘শ্রেষ্ঠ বিকেলের গল্প’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

বাংলার মুখ : জীবনানন্দ দাশ
১। ক) ‘বাংলার মুখ’ কবিতার রচয়িতা কে?
খ) ‘চারিদিকে পল্লবের স্তূপ’ বলতে কী বোঝ?

অভিযাত্রিক : সুফিয়া কামাল

১। ক) মহাকাল কাদের পরিচয় লিখে রাখে?
খ) ‘সেই তো জীবন’ বলতে কোন জীবনের কথা বলা হয়েছে?

২। ক) ‘অভিযাত্রিক’ কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে গৃহীত?
খ) ‘নির্ভীক তারা পথ লয় ঠিক চিনে’ পঙক্তিটি বুঝিয়ে লিখ।

দুর্মর : সুকান্ত ভট্টাচায

১। ক) ‘দুর্মর’ শব্দের অর্থ কী?
খ) ‘রক্তে রঙিন ধান’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

২। ক) ‘দুর্মর’ কবিতার রচয়িতা কে?
খ) ‘জন্ম নিয়েছে সচেতনতার ধান’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

স্বাধীনতা তুমি : শামসুর রাহমান

১। ক) ‘স্বাধীনতা তুমি’ কবিতাটি কে লিখেছেন?
খ) স্বাধীনতাকে কবি ‘যেমন ইচ্ছে লেখা কবিতার খাতা’ বলেছেন কেন?

২। ক) ‘রাঙা পোস্টার’ কী অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে?
খ) ‘স্বাধীনতা তুমি পিতার কোমল জায়নামাযের উদার জমিন’—-উক্তিটি বুঝিয়ে লিখ।

মাগো ওরা বলে : আবু জাফর ওবায়দুল্লাহ

১। ক) ‘মাগো ওরা বলে’ কবিতাটি কোন পটভূমিকায় রচিত হয়েছে?
খ) ‘সবার কথা কেড়ে নেবে’—-এই উক্তিটি দ্বারা কবি কী বুঝিয়েছেন?

২। ক) ‘ওরা বলতে কাদেরকে বোঝানো হয়েছে?
খ) ‘তোমার জন্য কথার ঝুরি নিয়ে তবেই না বাড়ি ফিরব’—-এ কথার অর্থ কী?

শহিদ স্মরণে : মোহাম্মদ মনিরুজ্জামান

১। ক) ‘শহিদ স্মরণে’ কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে গৃহীত হয়েছে?
খ) মায়ের চোখে অশ্রুর বদলে শত্রু হননের আহ্বান কেন? বুঝিয়ে লিখ।

২। ক) আসাদ কে?
খ) ‘পুড়িয়ে দেয় শকুনিদের’ কথাটি ব্যাখ্যা কর।


গ-অংশ : সহপাঠ

উপন্যাস- হাজার বছর ধরে : জহির রায়হান

১। ক) ‘হাজার বছর ধরে’ উপন্যাসটি কত সালে প্রকাশিত হয়?
খ) ওলা বিবির কথা শুনে সবাই ভয় পায় কেন?

২। ক) জহির রায়হানের আসল নাম কী?
খ) ‘বউ মারায় পৈশাচিক আনন্দ পায় আবুল’-বাক্যটি বুঝিয়ে লিখ।

৩। ক) ‘হাজার বছর ধরে’ উপন্যাসটি কোন অঞ্চলের ইতিবৃত্ত?
খ) মকবুল বুড়োর মৃত্যুতে টুনির অবস্থা কীরূপ হয়েছিল?

নাটক
কবর : মুনীর চৌধুরী

১। ক) ‘কবর’ নাটক কত সালে রচিত?
খ) ‘আমাদের ট্রেনিংই এজন্য অন্য রকম’-কথাটি হাফিক কেন বলেছিল?

২। ক) ‘কবর’ নাটকটি মুনীর চৌধুরী কোথায় বলে লিখেছিলেন?
খ) নেতা কাদেরকে, কেন পুঁতে ফেলতে চেয়েছিল?

৩। ক) নাট্যকার মুনীর চৌধুরী কোন আন্দোলনের প্রেক্ষাপটে ‘কবর’ নাটকটি রচনা করেছিলেন?
খ) ‘আমি মরি নি, আমি করবো না’-বলতে নাটকে কী বোঝানো হয়েছে?